给予树ppt课件1讲课稿.ppt

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1、我知道:每年的12月25日是圣诞节。这是西方国家最重要的节日,相当于中国的春节。圣诞节的庆祝活动从12月24日晚上的圣诞夜开始,一直持续到第二年的1月6日。在圣诞夜,人们围着圣诞树唱歌跳舞,还有人穿上红衣服,戴上白胡子,扮成圣诞老人,给孩子们分发礼物。30给【jǐ】予（yǔ）树给予树圣诞节棒棒糖援助中心分享逛街仁爱担心宽裕买卖猜测立即贺卡沉默不语如愿以偿兴高采烈读了课题，你想知道什么?1、“给予”是什么意思？“给予树”是什么样的？它又有什么作用呢？2、课文主要讲什么？自由读课文，要求：　　边读边思考提出的问题，在不理

2、解的地方做上记号。在（）前夕，金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个（），送给了一个（）的女孩。金吉娅是个（）的孩子。圣诞节洋娃娃素不相识善良、仁爱/关爱他人“给予”就是帮助、送、给。“给予”是什么意思？课文中哪些事情是一种“给予”？你发现了吗？请从文中找一找、划一划。圣诞节前，妈妈给了每个孩子孩子二十美元。孩子们相互赠送礼物。金吉娅买了一个洋娃娃送个一个陌生的女孩。这是妈妈对孩子的一种给予。是相互的给予。是一种爱心的给予。在表示金吉娅神态心情的词语下面画小三角。思考：金吉娅当时会想些什么？只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语

3、。不说话，不出声。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。因为金吉娅只给家人买了一些棒棒糖，所以沉默不语。因为金吉娅觉得对不住家人，所以沉默不语。因为金吉娅担心妈妈责怪她，所以沉默不语。从沉默不语中，我感受到金吉娅的心情是(难过)的。为什么金吉娅沉默不语呢？品读感悟“我的钱就······只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却没有。”品读感悟“我的钱就······只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”品读感悟想一想课本中需要帮助

4、的小女孩是个什么样的孩子？她没有父母，特别需要人们的帮助，需要人们给予她帮助，给予爱！圣诞老人：我没有爸爸妈妈，没有兄弟姐妹，没有人和我一起玩。我多想有个洋娃娃，有个穿着裙子的洋娃娃和我做伴呀！圣诞老人，我的愿望能实现吗？一个孤独的小女孩她一直盼着圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。默读课文，把描写母亲心情词语圈出来。想想为什么会有这样的变化？担心——生气——高兴让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很

5、好的礼物呢？他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？品读感悟我在担心什么呢？他们不可能买到很多很好的礼物。生气我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖！兴高采烈沉默不语我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？因为（她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖）,所以“我”有些生气。品读感悟她会用二十美元买些什么呢？透过塑料口袋，我

6、发现，她只买了一些棒棒糖—那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？我会读我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。品读感悟善良仁爱同情体贴母亲这时的心情是（激动、喜悦、欣慰）的。金吉娅是（快乐）的。我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及陌生女孩如愿以偿的笑脸。紧紧地拥抱善良仁爱同情体贴如愿以偿这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴

7、，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。读读，进一步体会金吉娅善良与可爱妈妈紧紧地拥抱着金吉娅，（）地说：孩子，这个圣诞节，你不但给我们棒棒糖，还给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。激动哥哥姐姐拉着金吉娅，（）地说：妹妹，这个圣诞节，你不但给我们棒棒糖，还给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。高兴我们也感动的说：金吉娅，这个圣诞节，你不但给我们棒棒糖，还给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。如果我们都能像金吉娅这样心中充满爱，就会有更多象小女孩那样的孩

8、子露出甜蜜的笑脸，  只要我们每人献出一点爱，我们的世界才会更温暖！圣诞老人，你在哪儿呀？我是一个年仅十七岁的女孩。不幸的是患上了白血病。我渴望有个健康的身体。圣诞老人，你在哪儿呀？我渴望和平，不要战争！圣诞老人，你在哪儿呀？我是一个卖火柴的小女孩。我盼望圣诞老人送给我一只火炉、一只烤鸭，还带我去见奶奶。善良笑脸同情仁爱棒棒糖体贴