审丑山东高考教学教材.ppt

《审丑山东高考教学教材.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、审丑山东高考“你不用说，我知道我现在老得就剩下渣儿了，走了样了，没法看了。你跟学校说说，要是给别人十块，给我八块就成……”无定为他争取到的价码是十五元一小时。因为无定父亲的“审丑说”莫名其妙地热起来。一个顶信仰“审丑”原则的学生在全国美展中得了一等奖。许多杂志都刊出了这个“审丑”创举——局大的画幅上，那丑浓烈，逼真得让人恶心。晚秋，老头又出现在灰色的风里，颠颠簸簸追逐一块在风中轻捷打旋的透明塑料膜。他告诉无定，小臭儿有了钢琴，也有了媳妇。他们交谈时，不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛着或显著或含蓄的恶心。又一年，赵无定被介绍到

2、一个画商家。敲开门，里面男主人对他叫：“哎呀，是你呀！不认识我啦？”男主人身后是一屋锃亮的家具，锃亮的各“大件儿”，锃亮的钢琴，锃亮的一个女人。“你妈给过我一块冰糖呢，那时糖多金贵？忘啦？”无定明白了，面前这个双下巴，头开始拔顶的男人是小臭儿。“快请进，快请进！唉，咱家来稀客啦！”他对女人说。无定在宽大的沙发上落下屁股，挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上。“这几张画……”“先不谈生意，先吃饭！哥儿们多少年了！”小臭儿扬声笑起来，“包了饺子，三鲜馅儿，正下着。冰箱里我存了青岛的啤酒。瞅你赶得这个巧！”这时有人轻轻叩门。媳妇从猫眼儿看

3、出去，踮着脚尖儿退回来：“你爷爷！”“我哪儿来的爷爷？他老脸不要，我可要脸！”小臭儿说。他起身，嘱咐媳妇：“先不开饭，不然他下回专赶吃饭时间来！你就告诉他我不在家。”然后转脸向无定，笑又回来了：“拿上你的画，咱们上卧室谈。”无定跟着进了卧室，小臭儿将门挂个死，客厅里传来一清亮一浑浊两副嗓音。“臭儿又不在吗？老也没见他，想得慌。”“他一时半会儿还不会回来！”“那我多等会儿。”“哎哎！……别往那儿坐，那沙发是新的！您坐这儿吧！……”无定早没了谈生意的心思，心坠得他累。一个小时后，老头走了。一锅饺子捂在锅里的时间太长了，全煮过了，成浆了。无

4、定客气而坚决地在他们摆开饭桌时离开了。不久，学校会计科的人告诉无定，老头的计时工资算错了，少付了他百把块钱。无定搞了钱，但从夏天到冬天，一直没遇到老头。他只好从学校找了老头的合同，那上面有他的地址：某街三百四十一号。街是条偏街，在城郊。无定没费多少时间便找着了三百四十号——这条街的最后一个号码，再往前就是菜田了。无定走出了街的末端，身后跟了一群热心好事的闲人。在阔大无边的菜田里，有一个柴棚样的小房，门上方有一个手写的号码：三百四十一。门边一辆垃圾车……“哦，您是找他呀！”闲人中有人终于醒悟似的，“曾大爷！他死啦。去年冬天死啦！”那人说

5、：老头有个很好的孙子，孝敬，挣钱给爷爷花，混得特体面，要接爷爷去他的新公寓，要天天给爷爷包饺子；但老头不愿去，天天喂他饺子的好日子他过不惯，他怕那种被人伺候、供着的日子……这是老头亲口告诉街坊的。“你是曾大爷的什么人？”那人问。“朋友”。无定答。“也认识他孙子小臭子？”“对。”“他真对他爷爷那样好？”无定停了好大一会儿。说：“真的。”（节选自《审丑》，有删改）19．根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。（4分）20．结合文意赏析两处划线部分。（4分）21．小说结尾处“无定停了好大一会儿，说：‘真的。’”体现了人物怎样的心理？（4分）

6、22.“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分）1．根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。（4分）步骤1、找出文中描写曾大爷的语句。步骤2、这些语句表现了曾大爷怎样的形象？学生1：曾大爷与无定的对话谈到买钢琴给小臭儿的媳妇的事来说明曾大爷质朴对孙子出息的骄傲；曾大爷最终都在撒谎护着孙子，说明曾大爷的胸怀，对孙子的爱之深，有包容心。学生2:地位低下、相貌丑陋、疼爱孙子、有虚荣心、捡垃圾的大爷学生3：吃苦耐劳、外形丑陋、晚景凄凉、疼爱孙子概括小说人物形象主要从三个方面入手。①人物的性格总是通过描写手段表现出来的。

7、②小说里的人物都是在一定的背景下活动的，因此，分析人物形象，我们还要联系人物活动的社会历史背景和文中的自然环境。③人物性格也常用抑扬、虚实、对比、衬托等手法揭示出来。参考答案：外貌丑陋；吃苦耐劳；深爱自己的孙子并为之全力付出；孙子不孝，晚景凄凉。“概括小说人物形象”答案组织模式：①一个总括句（人物身份）+分述性格特点型【例题】结合作品，请简要分析“母亲”这一人物形象。（5分）《河的第三条岸》【答案】“母亲”是一个勤劳善良、情感深挚、忍辱负重的普通女性形象。（总说）她爱唠叨，常责备孩子；掌管着全家人的生活，热爱家庭。她对“父亲”的行为深

8、感不满，甚至觉得羞辱，但又一直牵挂和思念着他，直到年迈，她才放弃对“父亲”的等候。（分说）比一比13．文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。（6分）《溜索》（1）“懒懒”地说话、“稳稳”地坐在马上：表现他在怒