四要件和二要件的比较讲解学习.ppt

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1、四要件和二要件的比较我国传统犯罪构成四要件理论犯罪客体犯罪客观方面犯罪主体犯罪主观方面单一客体复杂客体危害行为危害结果因果关系特定时间地点方法责任年龄责任能力特殊身份故意过失目的动机本书中二要件的理论第一层次第二层次第三层次客观（违法）构成要件主体主体自身特殊身份行为积极消极结果侵害结果危险结果行为对象因果关系主观（责任）构成要件故意直接间接过失过于自信疏忽大意目的与动机主体责任年龄责任能力两者的比较项内容（前面的表）思维模式逻辑结构基本特征合理性和缺陷思维模式【案例】18周岁的王某因和李某不和，于是持刀将李某刺死。“四要件说”的分析：每个犯罪都要满足

2、法定四个构成要件“客体、客观方面、主体和主观方面”，才可以定罪。客体：是犯罪所破坏或侵害的由法律所保护的社会关系。案例中王某非法剥夺李某的生命权。客观方面：案例中王某刺死李某的行为。主体：是指某一犯罪所要求的犯罪人必须具有一定的资格条件。案例中王某作为犯罪主体是完全行为能力人。主观方面：犯罪嫌疑人对犯罪结果的主观认识或追求的心理状态，如犯罪目的、动机；分为故意、过失两大类。案例中王某具有故意剥夺他人生命的主观目的动机。思维模式“二要件说”的分析：王某的行为是否具有客观违法性？经查，王某没有正当防卫、紧急避险、执行职务等违法性阻却事由，所以，具有违法性。

3、王某是否具有主观上的有责性？经查，王某精神正常，年满十八岁，其为故意杀人，且具有期待可能性并无认识错误。因此，应当负责，具有有责性。二者同时具备，王某行为构成犯罪。由此，通过这个案例我们可以简单直观了解四要件和二要件在思维模式上的差异。逻辑结构传统的犯罪构成四要件本书中的二要件是一种平面式的封闭结构，犯罪主体、客体、主观方面、客观方面四个要件并非截然可分，而是存在依存关系。没有反映认定犯罪的思维逻辑过程，是静态的，在实践中逐渐暴露了它的缺陷。是递进式的逻辑结构。这种层层递进的、开放式的结构为被告人辩护提供了余地，反映了定罪逻辑思维过程，是动态的。它们相

4、互独立，从不同层次、不同角度进行判断。基本特征四要件：平面耦合式的构成体系，其特点是一有俱有、一无俱无。它对简单犯罪的认定不存在问题，但要解决疑难复杂案件就会存在问题。我国传统犯罪构成理论，在直观上不反映犯罪逻辑的过程，具有静态特征。基本特征二要件：客观（违法）构成要件：具体的、非定型的、客观判断。主观（有责）构成要见：个别的、具体的、内部的、主观判断。总的来说：系统性、实用性的特点。合理性和缺陷合理性：（一）四要件：四要件犯罪构成理论具有历史合理性。四要件犯罪构成理论具有现实合理性，具有强大生命力。四要件犯罪构成理论具有内在合理性。如具有逻辑严密，契

5、合认识规律和符合犯罪本质特征的内在合理性。四要件犯罪构成理论具有比较合理性。（二）二要件：有利于划清罪与非罪的界限。有利于区分罪与罪的界限。完善了刑事立法。指导刑事立法和司法实践。简单适用。合理性和缺陷缺陷：（一）四要件：犯罪客体刑法分则的条文不明显。犯罪客体和犯罪结果可能重复。犯罪构成四要件内在联系不明显。难以包容一些合法抗辩事由的问题。不利于发挥刑法人权保障的功能。（二）二要件：举证责任分配特殊"合法辩护"地位特殊eg:不能犯的问题传统四要件理论坚持从主观到客观的思路，而二要件却坚持从客观到主观。不能犯的问题：行为人开枪想射杀其仇人，开枪之后走近一

6、看，打中稻草人。传统四要件：行为人有杀人的故意实施了在杀人故意下支配的行为只是行为不可能导致人死亡，所以是故意杀人未遂。本书二要件：首先看有没有杀人行为无实行行为，就不为犯罪（但可能是犯罪预备）。谢谢此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢