一声现象复习分析电子教案.ppt

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1、一声现象复习分析2021年8月5日考点1声音的产生和传播【例1】学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．(1)悠扬的笛声是空气______产生的．(2)声音在水中的传播速度_______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．(3)在月球上，声音不能传播的原因是________________________________.振动大于月球上是真空，真空中不能传声2021年8月5日1.(2010年茂名)关于声音、电磁波的现象，下列说法中正确的是()CA．声音和

2、电磁波都能在真空中传播B．声音在不同的介质中的传播速度相同C．声波和电磁波都可以传递信息和能量D．声源的振幅越大，声音的音调越高2021年8月5日2.(2012·哈尔滨)如图，小演员正在进行击鼓表演，以下说法正确的是()A．观众听到的鼓声是鼓面振动发出的B．演员击鼓时，鼓面振动幅度越大，音调越高C．观众离鼓越远，感觉声音越大D．观众听到的鼓声主要是靠大地传入耳朵的A2021年8月5日①一般情况下，女性音调比男性的高．②弦乐器是通过改变弦的_____、_____、_____来改变音调．弦越短、越细、越紧，音调

3、越高；反之，音调越低．③管乐器是靠改变空气柱的_______来改变音调．空气柱越长，音调越低；空气柱越短，音调越高．(1)定义：声音的______叫音调．(2)影响因素：_____．物体振动的频率越___，音调越_____．1．音调高低频率高高粗细长短松紧长度考点二、声音的特性声音的特性:、、。音调响度音色2021年8月5日②________________：距发声体越，听到的声音,响度越小．(3)频率(f)：物体每秒钟振动的次数，单位是，符号.(4)人耳听到声音的频率范围：.(5)超声波和次声波：人们把大

4、于的声音叫超声波，把小于的声音叫次声波．2．响度(1)定义：声音的叫响度(也叫音量)．(2)影响因素①_______：振幅越____，响度就越_____．振幅大大距离发声体的远近强弱远赫兹Hz20Hz～20000Hz20000Hz20Hz2021年8月5日打击乐器是通过改变_________，来改变_______，从而改变声音的______．力的大小振幅的大小响度3．音色(1)定义：声音的．材料结构(2)影响因素：音色与发声体的_____、_____有关．品质特色2021年8月5日考点2声音的特性【例2】(

5、2011年清远)古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的()A.振幅B.响度C.音色D.音调D1.合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指()A.响度B.音调C.振幅D.音色B2021年8月5日2.(2012·广东)在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是()A．音色一定不同B．音调一定不同C．响度一定不同D．音调、音色和响度都不同B2021年8月5日(1)物理学的角度：发声体做____________时发出的声

6、音．(2)环保的角度：凡是妨碍人们______休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声．1．噪声的两种定义无规则的振动正常考点三、噪声的危害和控制2021年8月5日2．噪声的来源：工业噪声、交通噪声、居民噪声．3．声音强弱的等级和噪声的危害(1)单位：．(2)噪声的等级和危害0dB是人刚能听到的最微弱的声音；30dB～40dB是较理想的安静环境；超过50dB就会影响睡眠；70dB以上会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力．4．控制噪声的三种途径

7、：在减弱、在过程中减弱、在减弱．分贝声源处传播人耳处2021年8月5日考点3噪声的危害及控制【例3】控制噪声可以从三个方面入手．下面一些关于控制噪声的说法中，正确的是（）A．摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声D2021年8月5日1.(2011年株洲)为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理()BA．在教室内安装噪声监控

8、器装置B．在教室周围植树C．每个学生都戴个防噪声的耳罩D．将教室的窗户打开2021年8月5日2.(2012·长沙)为缓解交通压力，许多大中城市都修建了轻轨．我们看到，紧邻居民区的地方大都安装了封闭的玻璃屏，如图所示，这样做的主要目的是()A．防止下雨时淋湿列车B．控制速度C．阻断噪声的传播D．美化环境C2021年8月5日(1)回声定位：声波在传播的过程中遇到障碍物会反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定目标