《鸿门宴》教学解析备课讲稿.ppt

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1、《鸿门宴》教学解析大风歌刘邦大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。大风歌刘邦大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。这首歌是刘邦打败项羽，统一天下后在平定鲸布叛乱回京（长安）途中，转道故乡沛县时所作。流露出他得天下、归故里时的沾沾自喜之情和对今后国防的忧心。文学常识：1.作者名片——司马迁字子长，西汉史学家、文学家、思想家，被后人尊为“史圣”。替李陵辩解受腐刑下狱，出狱后，任中书令，发愤著书，历19年完成我国第一部纪传体通史——《史记》。2.文体知识——《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从上古传说中的黄帝时

2、期到汉武帝时期长达3000多年的历史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。共130篇，分5个部分：①十二本纪（记帝王政绩）②三十世家（记诸侯兴亡）③七十列传（列叙人臣）④八书（记典章制度）⑤十表（大事年表）3.历史背景（导学案）4.把握读音、断句，朗诵全文，初步感知文本。字词注音欲王wàng关中飨xiǎng士卒为wèi击破沛公军崤xiáo山好hào美姬jī鲰zōu生说shuì我熟与君少长zhǎng奉卮zhī酒为寿从百余骑jì戮lù力而攻秦范增数shuò目项王樊哙kuài举所佩玉玦jué交戟jǐ之卫士瞋chēn目视项王目眦zì尽裂按剑而跽j

3、ì沛公之参乘shèng赐之彘zhì肩切而啖dàn之如恐不胜shèng人方为刀俎zǔ何辞为wéi道芷zhǐ阳结构梳理：宴前1—2段（开端、发展）：宴中3—4段（高潮）:宴后5—7段（结局）:鸿门宴设宴由来。宴后余事。宴上斗争。赏析“宴前”部分（1-2段）1.明确重要实词、虚词的含义。第一段：王、飨、失第二段：素、善、从、乃、私、具、亡去、距、当、固、请、游、孰与、事、婚姻、籍、愿、谢、因、遇①旦日飨士卒，为击破沛公军。（3分）②张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。（5分）③距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。（4

4、分）④秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。（4分）⑤所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（4分）2.准确翻译句子（注意得分点）。①旦日飨士卒，为击破沛公军。（3分）②张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。（5分）③距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。（4分）④秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。（4分）⑤所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（4分）2.准确翻译句子（注意得分点）。3.小组讨论：质疑、答疑、点评。①疏通文句。②掌握重要文言现象（通假、活用、古今异义、一词多义、文言

5、句式）。赏析“宴前”部分（1-2段）这两段主要写了哪些事？5件事。鸿门宴之无伤告密鸿门宴之范增说羽鸿门宴之项伯夜访鸿门宴之张良献计鸿门宴之项伯说情赏析“宴前”部分（1-2段）这些事对情节的发展起了什么作用？1.无伤告密挑开了矛盾，是故事的开端；2.范增说羽使刘邦、项羽的矛盾进一步激化，情节迅速发展。3.项伯夜访项伯本为报恩，却被张良利用，使一触即发的矛盾出现了转机。4.张良献计刘邦接纳了张良的建议，先联络与项伯的感情，进而自我辩解，终于使项伯受其蒙蔽。这一情节的变化，使刘邦逐步由被动转为主动。5.项伯说情再次缓解矛盾，刘项达成约定，进一步推

6、动情节的发展。赏析“宴中”部分（一）（第3段）1.明确重要实词、虚词的含义。第三段：从、谢、戮力、河、郤、因、目、三、为寿、坐、请、翼2.准确翻译句子（注意得分点）。①沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰。（3分）②然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。（3分）③今者有小人之言，令将军与臣有郤。（3分）④不然，籍何以至此？项王即日因留沛公与饮。（3分）⑤范增数目项王，举所佩玉珏以示之者三，项王默然不应。（5分）⑥若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。（4分）⑦不者，若属皆且为所虏！（3分）⑧项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得

7、击。（3分）①沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰。（3分）②然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。（3分）③今者有小人之言，令将军与臣有郤。（3分）④不然，籍何以至此？项王即日因留沛公与饮。（3分）⑤范增数目项王，举所佩玉珏以示之者三，项王默然不应。（5分）⑥若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。（4分）⑦不者，若属皆且为所虏！（3分）⑧项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。（3分）准确翻译句子（注意得分点）。3.小组讨论：质疑、答疑、点评。①疏通文句。②掌握重要文言现象（通假、活用、古今异义、一词多义、文言句式）。③背诵

8、第三段。赏析“宴中”部分（二）（第4段）1.明确重要实词、虚词的含义。第四段：何如、同命、止、内、目眦、跽、乘、且、辞、举、胜、刑、王、故、细说、续、窃、如厕2.准确翻译句子（注