《石榴又红了》课件(1)学习资料.ppt

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1、《石榴又红了》课件(1)自读要求:1、自由地朗读课文,读准字音,读通句子。2、课前你所欣赏的画面与文中哪一自然段内容相似?3、作者围绕“石榴”写了哪些事情?我会读:liuzhèngzhènduólùlíbaqiàn石榴郑振铎山麓篱笆嵌入dǔzhǔ fuxīyùnshì打赌嘱咐昔日情韵侍弄理解生词:枫叶含丹(红色)煞是可爱(非常)情韵:情致韵味.信服:相信并佩服。积累诗句:采菊东篱下,悠然见南山。出自陶渊明《饮酒其五》。1、在果实红透之前,他总要挑选一些较大的,逐个刻上自家的、亲友的、邻居的孩子的名字。2、他和孩子们一起唱啊,跳哇,做各种好玩的游戏。4、父亲听了,满怀兴致地同小姑娘打赌说:

2、“要是公公盆里的石榴不结果,公公就请客吃糖。”说完,一老一小认真地勾了勾小指头。5、公公打赌赢了,可他还是给了我好多糖果,他比我还高兴呢!6、整理行装之余,他在石榴上刻下每个孩子的名字,然后便启程了。临行前嘱咐家人说,那些石榴一定要等他来再分。3、或是大家围坐在他四周,听他讲迷人的童话。和蔼可亲平易近人慈爱童心未泯作者塑造了一个怎样的父亲形象?1958年10月18日率领中国文化代表团出国访问的途中因飞机失事遇难。谁也不忍心去摘,任它们在瑟瑟秋风中,枯萎,坠落,化成了泥土。生活的温馨和诗一般的情韵父亲的这些往事充满着()。我思念他们,思念旧居的石榴树,更思念它们的老主人——我亲爱的父亲。关

3、于父亲的种种往事,像放电影似的一幕幕在眼前过……布置作业:1、阅读郑振铎的作品。2、写一篇睹物思人的作文。此课件下载可自行编辑修改,仅供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢

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