小学部编版二年级上册道德与法治《7.我是班级值日生》第二课时说课稿.docx

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1、小学部编版二年级上册道德与法治《7.我是班级值日生》第二课时说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《7.我是班级值日生》第二课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。一、说教材本课是部编版《道德与法治》第二单元第三课，本课在第一课爱班级，第二课定规则的基础上，以值日为切入点，帮助学生更好地树立集体责任感。二、学情分析通过一年多的学校生活，学生对值日生有了一定的认识，大多数值日生知道该干些什么，知道一早来到学校要擦讲桌、擦黑板、擦窗

2、台、扫地、排桌椅等，但有个别值日生不守规矩，总是强别人的事做或是满地乱窜不劳动。所以在本节课教学中，我把明确值日生职责放在首位，通过案例学习，让学生树立正确的值日生观，懂得尊重值日生的劳动成果，为自己树立榜样，争做优秀值日生。三、教学目标根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标：1.了解班级值日是学生在班级生活中承担班级义务的一种主要形式，激发学生乐于值日、乐于服务的集体责任感。2.值日职责，学习解决值日困惑的方法、技能，并在实际生活中学以致用。8/83.通过案例的学习，树立良好的值日生

3、榜样,学会对同学的付出表达感激。四、教学重难点为了落实本课时的教学目标，我将教学重难点设定如下：教学重点：1.结合实际了解值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。2.知道做值日是爱集体、有责任心的表现。教学难点：培养乐于为集体服务的自豪感，更加热爱班级体。五、说教法新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中

4、来。六、说教学过程活动一：创情境，激发兴趣　　1.师：同学们好，今天我们来继续学习部编教材小学二年级上册《道德与法治》第二单元第7课《我是班级值日生》。（板书出示课题）　　通过上一节课的学习，我们班的值日工作有了很大的进步，不少同学能在学校做好值日，锻炼了自己的值日技能。8/8　　下面就让我们来看看这一段时间同学们在学校的值日情况吧！　　（播放图片：孩子做值日照片。）瞧，有的同学在扫地、有的在擦饮水机、有的在整理讲台、还有的在排课桌椅。同学们表现的真棒。（板书出示：会做值日）　　2.师：可是，并不是每个值日生都能做

5、好自己该做的事的，让我们一起来看个故事吧。　　3.师：叮铃铃，森林学校的同学们结束了一天的学习，准备回家啦。今天，羊羊同学是值日生，想到能为同学们做点事情，它高兴极啦！这不他正和其它同学一起在教室里做值日呢！可是……（ppt出示28页插图）　　活动二：议一议，树立观念　　1.师：请同学们自己读一读、看一看书上第28页这个故事，想一想：你喜欢羊羊这样的值日生吗？（生答）　　2.师：看来呀，大家都不喜欢羊羊这样的值日生。那羊羊怎样做才好呢？现在请你们当一回小老师，一起来评价下羊羊这个值日生是否合格吧。　　3.学生交流　

6、　预设：（1）师：请同学们仔细观察书上的四幅画，注意画面中人物的语言、动作、神态。　　师：第一幅图片，请你来说：羊羊手叉着腰，表情骄傲对其他同学说：“今天我值日，你们都得听我的！”其他同学觉得羊羊的话不对。　　你观察的真仔细，那你愿意来演一演吗？8/8　　第二幅图片：羊羊凶巴巴地对扫地的同学说：“嘿，你地没扫干净”扫地同学的表情很害怕。谁愿意来演一演？　　第三幅图片：羊羊把扫帚扔在地上，说：“扫地太累了，要去擦黑板”其他的同学已经在擦黑板了。你来演一演，好吗？　　第四幅图片：其他同学找到羊羊，质疑他记录的情况有问题

7、，羊羊无言以对。　　说的真好，那你愿意来演一演吗？　　（2）师：感谢同学们的精彩表演，就在现场的你，看了羊羊同学的做法，听了羊羊的话，你会怎么想呢？　　预设：（可省略）　　师：第一幅图片：羊羊虽然是值日生，但他不能要求大家都听他的。　　第二幅图片：我已经很认真地扫了，有哪里没有扫好，羊羊应该好好对我说。　　第三幅图片：每个人都应该根据安排好的任务做值日，不能挑三拣四。羊羊这样做对其他同学很不公平。　　第四幅图片：值日生应该对自己的任务负责，轮到管纪律、记名字的时候，要公平地对待每一位同学。　　（3）师：那你会和羊羊

8、说什么来帮助他做好值日呢？从中你又明白了什么道理？　　活动例答：　　师：同学们说的真好，是呀：值日生不能决定一切，也要虚心听取其他同学的意见。8/8　　值日生是为班级同学服务的，对待其他同学态度要亲切。　　值日生要努力做好自己的本职工作。　　值日生要如实记录班级情况，不能随意对待。　　3.师：看，听了同学们的话，羊羊有点难为情了，现在，他也意识到了自己的做法