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《小学语文S版三年级下册花的世界教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、习作《花的世界》第二课时教学目标:1、结合生活实际,指导学生按照一定顺序观察一种花并做好记录,提高学生的观察能力、搜集处理信息的能力及表达能力;2、指导学生能够在观察中展开合理的想象,并结合观察记录介绍或赞美自己喜欢的一种花;3、培养学生热爱大自然的情感和健康的审美情趣。教学重点:指导学生按一定顺序进行观察,掌握观察方法;教学难点:整理观察记录,展开合理想象,有条理的介绍或赞美自己喜欢的花教具准备:教师:搜集花卉图片并制作成课件;鲜花一盆。学生:留心观察周围的花,并做好记录电教手段:多媒体教学过程:一、
2、谈话导入(课前预备时间播放歌曲《春天在哪里》师:同学们,刚才我们听了一首优美的歌曲,你们知道那是什么歌吗?生:《春天在哪里》师:那你们一定知道现在是什么季节了,一起大声的告诉老师好吗?生:春天师:谁来告诉老师,春天都有什么特点呀?生1:春天小草和树木都发芽了;生2:春天的雨细如牛毛;生3:春天到了,天气变暖和了,好多花都开了。师:你们喜欢花吗?生:喜欢师:那你们最喜欢什么花呢?生1:我喜欢桃花师:能说说理由吗?生1:因为桃花粉嘟嘟的,很好看;生2:我喜欢油菜花,因为油菜花把大地装扮的像一片金色的海洋。师
3、:同学们说的真好。听你们说的呀,老师仿佛是来到了一个花的世界,真美。我们一起来欣赏一下这美丽的花好吗?(播放幻灯片师:美吗?生:美。师:老师也喜欢花,我喜欢洁白无瑕的百合花,也喜欢粉里透红的桃花,但我最喜欢的,还是那亭亭玉立的风信子。二、观察实物,掌握观察方法出示风信子。师:谁想上来近距离的观察一下?告诉我们你都观察到了什么?其他的同学注意看这位同学是怎么观察的好吗?(指名生上台观察并反馈生1、它的根是白色的,很多,像面条;花是紫色的,有的还是花骨朵,有的已经开了。师:真好。谁来说说这位同学都观察到了花
4、的什么?生:他通过看,观察了风信子的根和花的颜色、形状。(板书:根花形色师:回答的真棒,掌声送给这两位同学好吗?谁还想来看看?生2:它的种子是紫色的,圆圆的像洋葱;叶子很绿,上窄下宽,叶子中间有一根花柱。(补充板书:根茎叶花师:观察的真仔细。还有谁想来补充的?生3、它的花有5片花瓣,像小喇叭,还有一股淡淡的清香;它可以种在土里,也可以生活在水里。师:说的好不好?掌声送给他。谁来说说这位同学观察的方法和前面两位同学有什么不一样?生:他闻了花的气味(补充板书:根茎叶花形色味师:咱们班的同学真棒。现在谁来说说
5、我们观察的时候要注意些什么?生1:要注意观察的时候要按照一定的顺序,这样才不容易漏掉要观察的地方;(补充板书:按照顺序根茎叶花生2:要仔细观察花的形状、颜色和气味等特点(补充板书:按照顺序根茎叶花抓住特点形色味师:说的太好了,真棒!三、根据观察,整理句子师:现在,请根据我们学到的观察方法整理一下你们的观察记录,然后描述一下你观察到的花好吗?先想一想,然后再出声练一练。(2名学生反馈师:有谁想给他建议的?(学生提建议师小结。还有同学想说的吗?我们两个同学一组,互相说,说的同学要注意尽量说清楚、说具体,听的
6、同学要给他提出建议和补充,行吗?(同学相互说话练习,师巡查指导师:刚才我听了几组同学的交流,非常棒,有些同学呀还用到了许多好词好句。像这样的好词好句呀特别多,老师也搜集了一些,看(出示幻灯片,学生开火车读,并说出每组词语分别是描写什么的师:老师这还有句子呢。(出示好句,学生读读了这句话你有什么发现吗?生:用了比喻的手法。师小结:作者用了比喻的修辞手法把郁金香的颜色和形状写的特别的清楚和具体,看来比喻句能够帮我们把句子写的更清楚、更生动。谁来给我们读读这些句子?(出示好句,指名请学生读师:这些句子和词语写
7、的真好,我们在写作文的时候也可以学一学或者用一用。那现在,我们用上好词好句,按照顺序、抓住特点,再来交流一下好吗?不要忘了,介绍完之后还要表达一下自己的感受。生1:风信子的根是白色的,细细长长、密密麻麻,一根挨着一根,弯弯曲曲的挤在玻璃瓶里,像老爷爷的白胡须。师:说的好吗?赞扬一下他(鼓掌谁还想来说一说?生2、风信子的种子像一颗小洋葱,也像一颗穿着紫色衣服的大蒜。生3:风信子的叶子上窄下宽,像绿色的宝剑,保卫着中间的花。师:比喻的真好。能用一个好词吗?生:青翠欲滴师:真聪明。看,我们如果这样来改一下,是
8、不是更好?(出示幻灯片生:风信子的花柱上布满了花苞,那含苞欲放的,像一颗颗晶莹剔透的葡萄;那傲然怒放的,就像一只只小喇叭在吹着快乐的歌。一股淡淡的清香飘来,让人心旷神怡。生:风信子只需要一捧泥土或一点点清水就能为我们奉献美丽的花朵,为我们带来芳香,我也要成为像它那样不论在什么环境下都要索取少而奉献多的人。师:说的真好,这位同学不仅说出了风信子的生长特点,还说出了他的感受，要向风信子学习索取少而奉献多的精神。四、连句成文师：现在，请同学们把你
