实行科学化管理是学校提高教学质量的前提.doc

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1、实行科学化管理是学校提高教学质量的前提在学校里，教学管理工作是学校管理的中心工作，教学工作成效如何，取决于学校对教学工作的科学管理。教学是一个动态过程，从教和学两方面来说，教师和学生是教学系统中的两大要素，教和学是教学工作的两个基本方面，教学质量由教的质量和学的质量决定，因此，全面管理就是既要抓教的管理，又要抓学的管理，并把二者有机地结合起来。   教学工作是学校的中心工作，是学校全面贯彻教育方针，培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的主要途径。教学工作成效，取决于学校对教学工作的科学管理。那么在学校工作中怎样尽可能做到对教学管理的科学化呢？以下我就学校在教学管理

2、中的现状，谈一谈自己的一些观点和方法。  一、当前部分中小学校教学管理的现状。（一）教学过程管理重老师教学不重学生会学，缺乏全面性。  教学是一个动态的过程，包括教和学两方面，教学质量的提高要把教的质量和学的质量相结合。部分学校在教学管理中非常重视教师教的管理，备课管理、上课管理、辅导管理、作业管理、成绩考评管理等方面的制度、细则规定非常细，上级检查来了能堆一桌，老师工作也认真，可就是工作成效不见提高，为什么？就是忽略了学生会学的管理。（二）管理过程缺乏民主，制度不规范，随意性太大，“人治”成份太多。  教学管理中的一些规定、细则相当部分是领导在会议后出台的，很少征求全体教师的意

3、见，领导的主观性强，随意性大，但在教学过程管理中，教师是教学过程的主导因素，没有他们的参与，制定的制度就缺乏民主性、针对性和实效性，有可能不符合教学规律，至少是学校的实际与现状，实施过程就不会顺利。如一些奖励制度、考勤制度及一些涉及教师教学过程的考评制度等，必然会在实施过程中受阻或致使教师缺乏积极性。（三）管理中，重视“硬件”管理，忽视“软件”管理。目前，在学校管理中大部分都只重视校园的美化、净化，教师作业批改如何，学生练题多少等，而忽视了对教师素质的评价，主观努力的评价。而决定一所学校教育教学质量高低的关键因素还是在“软件”的人是否发挥了积极的作用。忽视了对学校“软件”的管理，

4、实际上是只重外因，不重视内因的体现，这样必然造成教育教学缺乏“后劲”。  二、改进措施  为了使教学管理科学化，针对以上问题，学校应转变观念并采取如下一些有益措施。  （一）、以质量为中心实行全面管。    在教学管理中必须树立质量中心观念和全面管理观念，因为教学质量的高低是检验教学管理效果的标准，所以质量应该成为教学管理的中心。教学质量管理，既是学校教学管理的核心内容，也是整个学校管理工作的重要组成部分，因此，以质量为中心实行全面管理应该成为教学管理的一大原则。全面的教学质量管理观应包括：一是全面发展的教学质量管理观；二是面向全体学生的教学质量管理观；三是全程管理的教学质量管理

5、观；四是全员管理的教学质量管理观。1.落实教的科学管理。重视教师的成长机制，促进教师专业发展。决定教的质量的因素主要有三方面，即教师素质(包括思想素质、业务素质、身体素质等)、教学过程质量和教学研究。所以，在教的管理上就应紧紧抓住如何提高教师素质提高，扎实教学环节和落实教研工作实效性三个方面。首先，应将提高教师的全面素质作为学校落实科学管理的重要内容，放在优先考虑的地位来抓紧、抓好。综观教师的成长历程，我们不难发现，教师自身的素质结构和主观努力程度是教师成长的内在因素；良好的校风、教风和学风，“比、学、赶、帮、超”的学校氛围，是教师成长的外在因素。而目前，许多教师只满足于教好一堂

6、课，做一个“教书匠”，而不在教学业务、教学研究、教学实践等方面积极探索。作为一名教师，应该具有深厚的文化素养，扎实的专业本领，较高的教学水平和现代教学的理论修养，并能熟练掌握现代化教学手段。为实现这一目标，学校应做三方面的努力：一是抓中青年教师的业务进修和继续教育，以更新知识提高素养，使他们的知识层次和业务水平与时俱进，以适应现代化教学高要求的需要。二是进行现代教育理论的学习，提高教师的理论修养。教育理论贫乏，教育思想陈旧是目前教师中普遍存在的问题，部分教师总是把自己的经验当真理，看不清课改的方向，这些都严重阻碍了教学质量的提高，因此，教育理论的再学习就具有特别的重要意义。学校应

7、把教育理论的学习规定为教研组工作的一项重要任务，指定学习书目，安排时间，并制定相应的检查措施。为推动教育理论学习，更新教育观念，学校可请教育科研部门专家开设系列讲座，举行专题研讨，集中解决一些教育思想的突出问题，还可请各方面的人士来校传递科技方面、改革开放方面、教学改革方面国内外的各种信息，开阔眼界，提高认识，促进思想观念的更新。三是开展教学经验总结活动，对实践经验进行总结是自我提高的重要方式，实践是认识的来源，总结是提高的途径，因此，学校可把总结规定为教学工作的一个环节，特别是