师生“结对子、一帮一”活动方案.doc

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1、师生“结对子、一帮一”活动方案   一、指导思想　　为了帮助在学习上、生活上有困难的学生，从人格、思想和学习等方面促进学生整体素质的提高，使其更好地完成学业。为进一步加强师德建设工作，增进师生间的理解和沟通，帮助学习、生活、心理困难的学生走出困境，增强自信，迈向成功，以促进和谐师生关系的建设和优良校风、学风的形成，经研究，决定开展师生结对帮扶活动。具体活动方案如下：　　二、活动目的　　增强师生感情，促进学生发展，形成良好教风和学风。　　三、参加人员　　全体教师。　　四、帮扶对象　　学习、生活、心理困难的学生。　　五、活动内容与方式　　1. 结合

2、具体情况，每名老师在所任教的年级确定帮扶1名学生，帮扶期一年。　　2．每名结对教师主要从以下三个方面开展帮扶工作，并填写《师生结对帮扶记录表》。　　（1）思想教育。结对教师要切实关心帮扶对象的思想成长，定期与帮扶对象开展谈心、交流，解决他们在学习、生活中遇到的思想困惑，使他们能热爱生命、热爱生活，促进孩子活泼、健康、快乐地成长。每周一次交流谈心记录。（2）学习指导。结对教师要经常了解帮扶对象的学习情况，加强对他们的学习指导，作业辅导，帮助他们克服学习中的困难。培养学困生的自信心。只有树立起学困生的自信心，才能使他们重新找到自己取得进步的起点。　

3、　每周辅导1次，每次辅导有记载。　　（3）生活帮扶。结对教师要深入关心帮扶对象的生活状况，若孩子确实家庭经济困难，则教师根据实际情况以献爱心的方式向学生提供学习用品，让学生能正常上课。并做好相应记录。　　六、活动要求　　1、班主任可提供帮扶对象，各教师情况确立帮扶对象。　　2．认真组织优秀教师参与这项活动，结对教师及时了解帮扶对象的学习情况、性格特点、行为表现和家庭情况，有针对性地开展工作。 　　3．学校领导经常与参与帮扶的老师沟通，及时了解帮扶对象的转化效果，总结经验，指导帮扶工作。　　七、组织实施　　1．宣传发动阶段（2012年9月）　　通

4、过召开动员会，广泛宣传，使本次活动能达到良好效果。　　2．摸底结对阶段（2012年9月）　　在深入调查摸底的基础上，全面掌握学生情况，确定帮扶对象，填写《师生结对帮扶情况登记表》，9月30日前上交。　　3．结对帮扶阶段（2012年10月—2013年7月）　　参加帮扶活动的教师，制定具体的帮扶计划，认真落实各项帮扶措施，扎扎实实开展帮扶活动。 　　八、师生结对帮扶活动领导小组　　组  长：王成忠　副组长：孙喜民成  员：张凤霞、董丽丹、于海波、高英飞    “结对子、一帮一”基本情况登记表  帮扶教师 帮扶学生 学生所在班级 年龄 学生住址 学生

5、基本情况 帮扶计划及措施 预期效果                                      “结对子、一帮一”记录表 时间帮扶内容及效果                     “结对子、一帮一”统计表教师学生姓别班级住址备注