核舟记复习学案.doc

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1、八年级语文上册《核舟记》复习学案一、积累与运用1.给下列加点字注音。器皿（）二黍许（）罔不（）贻余（）箬篷（）糁之（）轩敞（）多髯（）衣褶（）弥勒（）倚之（）一楫（）椎髻（）篆章（）壬戌（）（）2.解释下列各句中加点字的意思。（1）罔不因势象形。因：象：（2）尝贻余核舟一尝贻：（3）箬篷覆之之：（4）雕栏相望焉焉：（5）矫首昂视，神情与苏黄不属矫：属：（6）其船背稍夷夷：（7）细若蚊足，钩画了了了了：（8）而计其长曾不盈寸曾：盈：(9)长约八分有奇有奇(10)中峨冠而多髯者为东坡峨冠为(11)其两膝相比者比:3.找出下列通假字并解释。（1）舟首尾长约八

2、分有奇（2）诎右臂支船（3）左手倚一衡木(4)盖简桃核修狭者为之4.填空（1）《核舟记》选自清朝__________编著的___________，作者____________，_____朝人，全文全面如实地写出了核舟的全部人和物，属于一篇___________文。（2）“核舟”的主题是_____________，核舟小窗两边所刻文字是：“__________，_____________”；“___________，____________。”左边的刻字出自_______，右边刻字出自__________。文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的一句话是_

3、________________________。作者对核舟技艺发出赞叹之情的语句是_____________。(3)本文说明的对象是_____________,按____________顺序来写，先写核舟的______面，次写它的_______面；写正面，先写舟的_______部分，次写__________，最后写_________。5、翻译句子（1）罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。其人视端容寂，若听茶声然。7.下列

4、语句朗读节奏不正确的一项是（）A.明有奇巧人/曰王叔远B.中峨冠/而多髯者/为东坡C.中轩敞者/为舱D.虞山/王毅/叔远甫/刻E.盖/简/桃核修狭者/为之8.对下面句子加点词理解错误的一项是（）A.尝贻余核舟一。（赠）B.启窗而观，雕栏相望焉。（看见）C.明有奇巧人曰王叔远。（奇异、奇妙）D.而计其长曾不盈寸。（尚、竟然）10.下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是（）例句：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。A.中轩敞者为舱B.通计一舟，为人五C.盖简桃核修狭者为之D.中峨冠而多髯者为东坡11.文言虚词“之”一般有下列几种用法：A.代词，代指人物、

5、事B.语气助词C.结构助词，相当于现代汉语“的”D.动词，可译为“去”、“往”下列句中加点的“之”各是什么用法？将序号A、B、C、D分别正确填入句后。（1）能以径寸之木（）（2）闭之，则右刻“山高月小，水落石出”（）（3）石青糁之。（）（4）左臂挂念珠倚之。（）（5）盖简桃核修狭者为之。（）12.翻译下列句子，体会数量词的用法与现代汉语有何不同，然后归纳出来。（1）苏、黄共阅一手卷。（2）舟尾横卧一楫。（3）又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。（4）通计一舟，为人五，为窗八。文言文数量词与现代汉语中的用法不同之处是：_________________

6、________________。13.本文语言简洁、周密、生动，试结合文中有关语句作简要分析。（1）简洁：（2）周密：（3）生动：14.根据提示，写出成语：（1）写出一个带有“因势”的成语：________________。（2）写一个与“技亦灵怪矣哉”意思相近的成语：____________。（3）写一个赞美核舟上所刻人物形象的成语：________________。二、阅读（一）明有奇巧人曰王叔远，……石青糁之。15.以上两段文字出自写的《核舟记》，该文的体裁是_______，核舟雕刻的是的事。16.翻译下列句子。（1）罔不因势象形，各具情态。（

7、2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。（3）中轩敞者为舱。（4）启窗而观，雕栏相望焉。17.第一段说明雕刻者的_______、_______和__________，引出核舟的________；第二段说明核舟的_______________和______________。19.第二段能表现核舟雕刻精致、奇巧的词语有：___________。20.细读第二段用简洁语言概括船舱的格局。（二）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居，鲁直居。苏、黄共阅一手卷。东坡手执卷端，手抚鲁直背。鲁直手执卷末，手指卷，如有所语。东坡现足，鲁直现足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷

8、底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧膝，诎臂支船，而竖其膝，臂挂念