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《新人教8.3摩擦力导学案(精编).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、开县后河中学八年级物理（下）导学案课题：§8.3摩擦力序号：6主备课人：黎国忠审核人：理化生教研组备课时间：2013年1月13日姓名：____________班级：____________【使用说明】利用25分钟时间预习课本p20—p22页，用红笔勾画出重点，标记出疑点，在充分预习的基础上，独立认真完成学案；鼓励提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师，以备上课时展示和质疑。学习目标：1.知道什么是摩擦力2.探究出摩擦力的大小与哪些因素有关3.知道如何增大有益摩擦和减小有害摩擦学习重难点： 重点：探究摩擦力的大小与什么因素有关。难点：滑动摩擦力的定义及方向。导学方法：实验探究法、练习法导学
2、过程课前预习案（限时10分钟）【课前预习、教材导读】你准备好了吗？阅读教材p20—p22的内容，并完成下列填空。如果你觉得还有需要补充的内容和疑问,请记录下来,预备课上组内交流（学生阅读教材，查阅资料，完成以下内容，小组长课前检查）1、力的作用效果有和；实验室中常用仪器来测量力。2、二力平衡的条件是：、、、。3、阅读课本知道滑板车慢慢停下来的原因是:_______________.并举一个物体受到摩擦力的例子:__________________.预习等级评价组长签字课内探究案一、 自主学习，交流预习情况（小组交流讨论，解决不了的问题由组长汇总。）二、创设情景、新课引入在生活中有下列问题你能
3、想办法解决吗？问题1：为什么汽车在雪地上艰难行走，而当轮胎上裹有铁链后就能前进自如了?问题2：沾了水的茶杯盖很难拧开，你能帮助他吗?问题3：小红的妈妈去市场买回了几条泥鳅，可小红怎么也抓不住，怎么办呢?问题4：老师出示：钉鞋、跑鞋、平底鞋、溜冰鞋各一双．问：如果老师要参加一百米的赛跑，你会选哪一双鞋呢？如果我要去溜冰你又会帮我如何选择呢？为什么要作这种选择？这么多的主意，大致归纳一下，垫上毛巾、棉布或在手上沾沙子、抹防滑粉等是增大摩擦力。今天我们学习摩擦力三、自主学习，合作探究。四、展示汇报：板块一、摩擦力阅读课本,找出摩擦力的概念,并仔细体会它的含义,然后做下面的3个活动:感受一下摩擦力。
4、1．将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面静止。2．将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。3．用两根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。提出问题，引导讨论：你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？结论：1、摩擦力：两个相互的物体，当它们做或有时，就会在接触面上产生一种的力，这种力就叫摩擦力。符号2、产生摩擦力的条件是:a、___________、b、_____________.C、____________3、摩擦力的方向和作用点：★★★★（1）方向：总是_________________________.★★※“相对运动”的含义是：以
5、接触的另一物体为参照物，看该研究对象的运动情况。（2）作用点：互相接触的物体的表面上，一般画到重心★★；练一练：做出下列图中摩擦力板块二、摩擦力的分类生活中的摩擦分三种:滑动摩擦、静摩擦、滚动摩擦.课本上我们所学习的摩擦力叫做滑动摩擦力,没有发生相对运动但有相对运动趋势的叫静摩擦两物体间有相对运动的叫动摩擦动摩擦又分为两类，即滚动摩擦和滑动摩擦1、静摩擦力：例如:当我们去推地面上的一个箱子时,推而不动这是因为静摩擦力的大小与迫使两物体产生相对运动趋势的外力大小相等,箱子保持原来的静止.逐渐增大对箱子的推力,箱子可能仍然不动,说明物体受到的摩擦力随着推力的增大而增大.因此我们一般根据平衡的知识
6、推断出静摩擦力的大小.想一想：用一水平方向为50N的力推桌子，没有推动。是什么力在“作怪”呢？。逐渐增大对箱子的推力,箱子可能仍然不动,说明物体受到的摩擦力.当推力增大到一定程度时,箱子就会被推动,当箱子开始运动时,此时箱子所受的静摩擦力达到最大,叫最大静摩擦力，当物体运动起来以后,箱子受到的摩擦力就变成了滑动摩擦力.静摩擦力的大小不是一个定值.思考：静摩擦力不一定是阻力,受静摩擦力的物体不一定都处于静止状态.［例1］如右图所示，传送带上有一物体M，卷扬机转动时把物体M匀速拉到高处，M所受摩擦力的方向为_____．★★【注意】摩擦力不一定是阻力。例如：传送带把物体从低处传到高处，就是靠传送带
7、对货物斜向上的摩擦力实现的；课堂达标1.爬杆是一项有益的体育运动,王明同学在爬杆的过程中,手紧紧地握住杆向上爬,则他的手受到的摩擦力是_______摩擦力(填“滑动”或“静”),方向向_____;当他抱住杆滑下时,他的身体受到的是_______摩擦力,方向向______.2.水平地面上静止放着一个重500N箱子,此时它受到地面对它的摩擦力是_____N,过一会,某人用100N的力水平向右推箱子,但箱子没有被推
