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时间:2020-11-05
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1、鄂教版四年级语文下册课堂作业习题集(语文)第一单元第1课 少年一、语段阅读少年——像六七点钟的太阳,红彤彤冒出山冈。1.“六七点钟的太阳”给你什么样的印象?把你知道的写下来。 2.作者把“少年”比做 ,突出了少年 的特点。3.文中还把“少年”比做 , , , , 。4.我觉得“少年”还像
2、 。 第2课 小松树一、选择关联词语填空。 如果……就…… 虽然……但是…… 只有……才能…… 不但……而且……(1)( )长得更高,( )望得更远。(2)小松树看到了这些,( )很高兴,( )并不满足。(3)( )小松树不想看更远的地方,它( )不会长得那么快。(4)小松树( )看到了四周的树,( )看到了更远的森林。 二、拓展运用
3、小松树明白了“只有长得更高,才能望得更远”,你明白吗?联系生活实际,谈谈你的理解。第3课 小溪流的歌一、按要求改写句子。1.溪流就这样不知疲倦地奔流。缩句: 2.小溪流不分早晚地向前奔流。改成反问句: 3.小溪流向前流去。改成拟人句: 古诗诵读 游园不值基础巩固1.根据内容填空。
4、 《游园不值》作者是 的 。“应怜屐齿印苍苔”表达了作者 的心情,“小扣柴扉久不开”表达了作者 的心情,“春色满园关不住”表达了作者 的心情,“一枝红杏出墙来”表达了作者 的心情。 2.写出下列各句中带点词的意思。(1)应怜屐齿印苍苔。 ( ) 这个小女孩真可怜。 ( )(2)小扣柴扉久不开。 (
5、 ) 起风了,你把衣服扣上就会暖和些。 ( ) 拓展运用一、古诗中有不少名句都包含着哲理。读读下面的诗句,看看从中你能读出什么道理。1.不识庐山真面目,只缘身在此山中。 2.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 3.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
6、 4.问渠哪得清如许,为有源头活水来。 二、请课外搜集有关描写“杏花”的诗句读一读。 语文乐园(一)1. 成语接龙有趣味,想想说说你也会。兴致勃勃→( )→( )→( )鹏程万里→( )→( )→( ) 2.
7、 修改病句。(1)《游园不值》的作者是叶绍翁写的。 (2)小松树明白了“只有长得高,才能望得远”的做法。 3. 仔细观察下面句子的特点,并仿写句子。(1) 太阳出来了,太阳向着他微笑。月亮出来了,月亮也向着他微笑。 (2) 小溪流一边奔流,一边玩耍。 第二单元第4课 给家乡孩子的信一、将下面的句子换一种说法,使意思不变。1. 我不能辜负你们的好意。(改成反问句) 2. 我和别人一样,也希望看到自己的生命开花。(颠倒词序) 二、语段阅读有人问我生命开花是什么意思。我说:“我们活着就是要给
8、我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到,因为我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己的生存所需要的多得多。只有为别人花费了它们,我们的生命才会开花。一心为自己,一生为自己的人什么也得不到。“1. 怎样才能让生命开花?这段话中是怎样回答的?用“ ”画出
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