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时间:2020-11-04
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1、鼎尖教案高中英语【篇一:2014pep小学英语六上新版第五单元unit5教案顶尖教案教案齐全】课题(第5单元第1课时)1教后记:2课题(第5单元第2课时)3教后记4课题(第5单元第3课时)5【篇二:1单元学案】unit1howdoyoustudyforatest?sectiona1a—2c【学习目标】知识目标:1、熟练掌握以下句型(1)a:howdoyoustudyforatest?b:istudybyworkingwithagroup?(2)a:haveyoueverstudiedwithagroup?b:yes,ihave.i’velearnedalott
2、hatway.2、掌握“bydoing”结构3、熟练掌握词汇:aloud,pronunciation,flashcard,vocabulary技能目标:能用how引导的特殊疑问句和by短语对学习方法进行讨论。情感目标:能与别人交流学习方法,形成相互交流相互促进的学习氛围。【课前准备】I、(1)你认为下面图片中的人或物哪些对你的英文学习有帮助,快把它们选出来吧。你能根据图片,结合课本1a和2a内容,用英文写一写学习英语的方法吗?(越多越好哦!)1、对照课前准备i的内容,在班里举办一个自由访谈,向你认为英语成绩优异的同学请教一下学习方法,或者把你的经验告诉其他同学
3、。并由老师帮助汇总。2、在1a中选出你认为适合自己的学习方法。并在1a中补充你采用的其他方法。3、观察1a中三幅图片,他们都在做什么?用英语怎么说?1、听1b中孩子们谈论的学习英语的方法。根据所听录音,将1b中的人名与1a图片中的字母匹配。2、听两遍录音,完成下面的对话。a:youdidreallywellonthelastenglishtest,didn’tyou,mei?c:yeah,ididok.a:well,howdidyoustudy?.a:maybei’lltrythat.howdidyoustudy,pierre?a:that’sinterest
4、ing.,antonio?.butsometimesmymotherthinksi’mlisteningtomusic.andthenshegetsmad.观察与思考:通过刚才的听力训练,请你来总结一下:向他人请教学习英语的方法应该用来提问。告诉他人自己的学习方法应该用结构来表达。3、pairwork:根据你总结的句式,仿照1c对话,两人一组,试着练习下面的句型,a:howdoyoustudy…?b:istudyby…?4、熟读2a的五个问题。5、听2a录音,2a中的问题有哪些在录音中提到?请在你听到的问题前打(√)。6、听2b录音,从2b的句子中找到2a问题
5、的答语。并将2b的字母与1a的序号匹配。7、听录音,完成下面的对话。girl1:welcometotheenglishclub.todayweregoingtotalkaboutthebestwaystolearnenglish.whohasanidea?boy1:?girl2:no.itstoohardtounderstandthevoices.boy1:?doyoulearnenglishthatway?girl2:ithinkso.ithelpstowriteeveryday.girl3:haveyoueverstudiedgirl2:yes,ihave
6、!ivelearnedalotthatway.girl1:doyoueverwithfriends?girl2:oh,yes.itimprovesmyspeakingskills.boy1:whatabout?girl3:idothatsometimes.ithinkithelps.观察与思考:这些学习方法的效果如何呢?用什么句式对它们进行评价?请参照2b内容进行总结,并把这些句式记录下来。1a和2a中出现很多学习英语的方法,你能把它们找出来吗?1、pairwork:采用合理的学习方法很重要,针对自己的情况,与同桌一起讨论从1a和2a中找到的学习方法,对其效果
7、进行评价。评价时可借助如下对话形式:a:haveyoueverstudiedwithagroup?b:yes,ihave.i’velearnedalotthatway.1.doyoulearnenglishby(watch)english-languagevideos?2.doyouoftenpractice(speak)englishwithfriends?3.whatabout(read)thetextaloud?4.haveyouever(study)withagroup?5.theyarestudyingthe(pronounce)ofenglish.
8、ii、根据所给汉语提示完成句子。1.-
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