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时间:2020-11-04
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1、“小学英语高效课堂研究与应用”英语备课三年级上册学校:班级:姓名:编者的话随着高效课堂的不断深入研究,我们在教学模式、教学方法、教学评价等方面已经有了较为深刻的理解和认识,一大批优秀教师在高效课堂的研究中积累了许多宝贵的经验和经过实践检验的心得体会。如何让更多的教师在课堂教学中共享这些成果,带动广大教师提高自己的课堂教学质量和自身素质?我们做教学设计的征集探索,集全市最优秀教师在高效课堂教学研究基础上进行备课,目的就是集思广益,资源共享。本套教案是集体智慧的结晶,是广大教师共同努力的成果。力求每一篇教学设计实用,逐步达到精品。教
2、案中提供了很多优秀的素材和良好的施教策略,可供教师们直接参考使用,这样做的目的就是将广大教师从繁忙的备课中解脱出来,使教师有更多的时间和精力上课,有足够的时间反思,进而提升自身教育教学素质,把“优质课”变成为“常态课”,把高效课堂理念、方法和措施,运用到平常的教学过程中,从而全面提高我市小学英语的教育教学质量。盖一座大厦,设计图纸非常重要,上一节好课,教学设计非常重要。好的教学设计,要到课堂上去实践,要根据学生的实际情况进行灵活变化。教师要根据自己所教学生的实际情况,参考教案中所提供的教学设计,在预留的复备空间内做自己的二次设计
3、,删除不足,增补个性,使课堂异彩纷呈,努力打造富有自己特色的高效课堂。由于水平有限,教案中难免有不妥之处,敬请广大教师提出宝贵意见,以便再版时补充完善和调整。编者二○一七年九月目录CONTENTS“高效课堂教学模式”探索与研究……………………………………………………1二次备课指南……………………………………………………………………………4学期备课…………………………………………………………………………………6Unit1Greetings单元备课……………………………………………………………9Lesson1Hello…………………
4、…………………………………………………………10Lesson2Howareyou?…………………………………………………………………13Lesson3Nicetomeetyou.……………………………………………………………16Lesson4Again,please!……………………………………………………………19Unit2Introductions单元备课……………………………………………………22Lesson1ThisisWanHong…………………………………………………………23Lesson2What’syournam
5、e?………………………………………………………26Lesson3She’smyfriend.…………………………………………………………29Lesson4Again,please!……………………………………………………………32Unit3Family单元备课……………………………………………………………35Lesson1Thisismymother.…………………………………………………………36Lesson2He’smygrandpa.……………………………………………………………39Lesson3She’sadoctor.
6、………………………………………………………………42Lesson4Again,please!………………………………………………………………45Unit4Body单元备课……………………………………………………………48Lesson1Thisismyhead…………………………………………………………49Lesson2Ihaveaface………………………………………………………………52Lesson3Ihavetwoeyes……………………………………………………………55Lesson4Again,please!…………………
7、………………………………………58Unit5Classroom单元备课……………………………………………………………61Lesson1Thisismydesk……………………………………………………………62Lesson2Ihaveanewpen……………………………………………………………65Lesson3What’sthis?…………………………………………………………………68Lesson4Again,please!……………………………………………………………71Unit6Colors单元备课……………………………………
8、………………………74Lesson1It’sred………………………………………………………………………75Lesson2It’sredandyellow.………………………………………………………78Lesson3Ilikegreen.………………………………
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