高考《无机化工流程题》专题复习教学设计.doc

《高考《无机化工流程题》专题复习教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高考化学二轮复习《无机化工流程题》专题复习教学设计一、教学分析1.考点解读化学学科特点和基本方法：了解化学与生活、材料、能源、环境、生命、信息技术等的关系。了解“绿色化学”的重要性。2.试题特点无机化工流程题是一类极具特色和前景的高考新题型，能很好体现《新课程标准》和《考试大纲》及考试说明的要求，因此在高考题中每年都有出现。这类题目综合性强，信息量大，试题往往融入真实的化工生产为背景，通过生产实际、社会现实和科技前沿等背景融入新的信息，考查的知识点多、考查面较广，要求学生对知识的掌握和运用能力较高，能很好的渗透核心素养。3.能力要求无机化工流程题重在考查学生对基

2、本概念、元素化合物、化学反应原理、基本化学实验操作等相关知识的掌握程度，年年必考又年年推陈出新。对学生而言，无机化工流程题陌生度较大，综合能力要求高，要求学生既要熟知化工生产原理，又要对流程图中所给的信息进行提取、筛选，对学生能力要求相当高。4.学生分析无机化工流程题的教学对象是高三理科学生，学生已经初步完成了基本概念、元素化合物、化学反应、化学反应原理等知识的复习，初步具备了解决无机化工流程题的基本知识和基本原理。学生解决无机化工流程题的困难现状是：具备一定的基础知识和基本能力，但对知识的情景化应用能力还有所缺失；知道此类题目分析的一般步骤，但整体性把握较弱，

3、分析题目的思维方法不够优化，解题耗时较长；具备一定的做题经验，但不能处理新情景新信息，解题方法不熟练，答题不规范。学生解决无机化工流程题的总体表现是：对无机化工流程题分析和回答问题的能力较弱，对化学知识情景化的应用反映出对化学基础知识的掌握有所缺失。学生对待无机化工流程题的心理状况：表现为不熟悉解题方法，解题信心不足。周时本题在理综试卷中的特殊位置，时间不够，有紧张情绪，不能静心阅读，有放弃念头，-1-所以本题对学生的应试心理要求较高。二、学科核心素养的要求1.化繁为简，初步掌握审题和读图的方法；找出流程图中的核心反应，分析化工流程中的每个环节的目的和结果，学会

4、提取信息，培养较强的心理素质。2.巩固元素化合物知识，学会化学方程式和陌生离子方程式的书写，包括氧化还原和非氧化还原方程式，优化解题方法，培养对无机化工流程题的基本解题方法技巧和归纳能力。3.通过有梯度的无机化工流程题的习题训练，培养分析逻辑思维能力和信息提取能力。通过对科学、技术、社会的相互关系的了解，激发对化学技术的兴趣，体会化学对人类生活和生产所起的重要作用。三、教学重点和难点1.教学重点：优化解题思维，学会提取信息，培养较强的心理素质。2.教学难点：无机化工流程题新情景的适应与新信息的提取，解题应变能力。四、教学设计思路1.教学思路设计纵观2013年至2

5、017年全国高考新课程卷，无伦是全国Ⅰ卷、Ⅱ卷，还是Ⅲ卷，都有共性，与化工生产实际相联系的“无机化工流程题”，年年必考，培受命题专家的青睐，已成为高考化学试卷结构的主流、高考试题研究的新热点。从2013年我省实施新课程高考以来，到今年已经实施了5年新课程高考，无机化工流程题我省得分率较低，普遍表现出的问题是题材新颖，设计灵活，文字多，生产流程大型化和陌生化，试题综合难度大。相反映出学生对基本概念和基本理伦、元素及其化合物知识、化学反应原理、实验分析等能力以及根据化工流程图回答问题的能力较差。全国卷Ⅰ题号分值考查载体主线2013年27题15分流程图物质的性质、化学

6、（离子）方程式的书写、电化学2014年27题15分文字表述物质的性质、化学（离子）方程式的书写、电化学2015年27题14分流程图化学（离子）方程式的书写，化学式、电子式判断2016年28题14分流程图化学方程式的书写、电化学、氧化还原反应、计算2017年27题14分流程图化学（离子）方程式的书写，化学键的判断、计算2013年至2017年新课程全国卷Ⅰ无机化工流程题统计-2-全国卷Ⅰ题号分值考查载体主线2013年27题14分流程图物质的性质、化学（离子）方程式的书写、计算2014年27题15分文字表述物质的性质、化学（离子）方程式的书写、电化学2015年12题6

7、分流程图海水开发利用，来源于教材28题15分流程图氧化还原反应、化学（离子）方程式的书写、计算2016年28题15分文字表述物质的性质、化学（离子）方程式的书写、原因2017年26题14分流程图化学方程式的书写、物质的性质、物质判断、2013年至2017年新课程全国卷Ⅱ无机化工流程题统计全国卷Ⅰ题号分值考查载体主线2016年26题14分流程图以实验为载体，化学方程式的书写、物质判断28题14分流程图化学（离子）方程式的书写、物质判断、计算2017年27题15分流程图氧化还原反应、离子方程式的书写、判断、计算2016年至2017年新课程全国卷Ⅲ无机化工流程题统计在

8、本专题复习中，通过找出无