2014步步高生物二轮专题复习与增分策略命题热点5

《2014步步高生物二轮专题复习与增分策略命题热点5》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、命题热点5　实验探究类[命题特点]　从命题内容上看，实验设计类试题趋向多元化，但仍以设计对照实验为主，其次也会出现观察类、模拟类、调查类实验设计。其中自变量如何操纵、因变量如何检测、无关变量如何控制，仍是实验设计考查的核心。从命题思路上看，近几年的实验题常结合考纲中重要的知识点，从多个角度命制。在考查基础知识的过程中考查实验设计、实验结果分析等能力，多以填空题的形式出现。试题难度有所降低，但实验题仍然是年年必考的内容。1．请根据下表所列实验内容回答有关问题。组别实验材料实验试剂观察记录A稀释的鸡蛋清双缩脲试剂颜色反应B人的口腔上皮细胞甲基绿、吡罗红混合染色剂细胞染色情况C紫色洋葱鳞片叶外

2、表皮0.3g/mL的蔗糖溶液、清水质壁分离和复原现象D蔗糖溶液斐林试剂是否出现砖红色沉淀E洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液等细胞的有丝分裂F菠菜叶无水乙醇、层析液色素带的数量与颜色(1)A～F六组实验中，________组实验需要使用光学显微镜；使用高倍显微镜观察时，应调节__________螺旋，直至看清楚物像为止。(2)A组实验反应后所观察到的颜色是________。在B组实验中观察到细胞质被染成了红色，说明________存在于细胞质中。(3)在D组实验中，即使操作正确也不能观察到砖红色沉淀的原因是_____________________________________________

3、___________________________。(4)E组实验的装片制作流程中，解离、压片的共同作用是__________________________；F组实验进行色素层析操作时，要注意____________________________________。答案　(1)BCE　细准焦　(2)紫色　RNA(3)蔗糖是非还原糖，不能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀(4)使细胞分散开，便于观察　不能让滤液细线触及层析液解析　(1)观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、观察植物细胞的质壁分离和复原实验、观察植物细胞的有丝分裂实验需用光学显微镜进行观察。(2)鸡蛋清的主要成分是蛋白质，蛋

4、白质遇双缩脲试剂发生紫色反应。DNA遇甲基绿被染成绿色，RNA遇吡罗红被染成红色，B组实验中观察到细胞质被染成了红色，说明RNA存在于细胞质中。(3)还原糖与斐林试剂在水浴加热条件下反应出现砖红色沉淀，而蔗糖属于非还原糖，非还原糖不能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀。(4)在观察植物细胞的有丝分裂实验中，解离、压片的共同目的是使细胞分散开，便于观察；进行色素分离时，滤液细线不能触及层析液，否则滤液细线中的色素会溶解到层析液中，从而影响滤纸条上色素带的呈现。2．1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把叶片一半遮光，一半曝光，经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明了绿色

5、叶片在光合作用中产生了淀粉。请据此实验回答相关问题：(1)该实验通过检测______________来说明植物是否进行了光合作用。曝光的一半叶片有淀粉产生，经碘蒸气处理后将呈现________。(2)该实验中事先把叶片放在暗处几小时的目的是_______________________________。(3)该实验设置的是空白对照，其中对照组是不做任何实验处理的对象组。该实验中叶片事先都处于黑暗环境中，对于遮光组，仍处于黑暗状态下，相当于未做处理，故为______________；而曝光组从黑暗状态下转变为光照下，相当于给予了光照处理，应为__________。(4)若曝光时间过长，遮光

6、处经碘蒸气处理后也出现了同曝光处一样的现象，其原因可能是______________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)根据单一变量原则，确定实验结果的不同是自变量因素的不同所导致的。该实验的自变量为________的有无，本实验得出的结论是________________________，该实验还成功地证明了____________________。答案　(1)

7、淀粉的有无　蓝色(2)消耗掉叶片中原有的营养物质(淀粉)(3)对照组　实验组(4)有机物发生了转移(5)光照　光合作用产生了淀粉　光合作用需要光照解析　萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把叶片一半遮光，一半曝光，一段时间后用碘蒸气处理叶片，曝光处有淀粉产生，遇碘蒸气变蓝。在进行实验前需要把叶片放在暗处进行“饥饿处理”，目的是让叶片内原有的营养物质(淀粉)被彻底消耗，避免其对实验结果造成干扰。若曝光时间过长，遮光处经碘蒸气处理后也呈