古典诗词分类赏析之羁旅行役诗.ppt

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1、古典诗词分类赏析之羁旅行役诗一、概念解读羁旅诗又称为记行诗、行旅诗,是指诗人因各种原因远离家国,用诗歌的形式反映客居异乡的艰难、漂泊无定的辛苦并引发对亲人的思念,对故乡的思归,对自我人生如寄处境的感慨等内容的诗歌。换句话说羁旅诗应指人们被抛出原本属于自己的生存环境而被移植在一个陌生的环境中所产生的不适应的心理感觉所创作的诗歌。代表诗人有杜甫、韦应物、李白、晏几道、张继等,代表作品有《春夜洛城闻笛》《闻雁》《月夜忆舍弟》《鹧鸪天非》《宿建德江》《枫桥夜泊》等二、基本特征常见意象:大雁、望月、客居、佳节、羌笛、关山、鸿雁、折柳、杜鹃、寒

2、山等。常见情感:思念、离愁、哀怨、厌恶战争、渴望团聚。常见写法:借景抒情、渲染烘托、虚实结合、乐景衬哀情等。三、思想情感①主要写羁旅漂泊之苦,抒发内心的孤独,凄凉,次写思乡之情。②感念亲情之深,主要表达对家乡人的思念,次写羁旅漂泊之苦。③抒发独居他乡,不得重用,怀才不遇,报国无门的孤独与愤慨之情。④抒发厌恶战争,思念家乡亲人之情。四、鉴赏时应注意的问题①结合诗人境况,了解诗人因何而思乡,寄予何种感情?②明确作者选用的意象,写了哪些“眼中景”,什么样的景?③诗人是怎样把思乡之情与所见所闻巧妙地融合在一起的?五、名家作品鉴赏【例1】阅读

3、下面一首词,完成后面的问题。早行  陈与义露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。设题:此诗主要用了什么表现手法?有何效果?参考答案主要用了反衬手法。天未放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗;“草虫鸣”反衬出环境的寂静。两处反衬都突出了诗人出行之早,心中由飘泊引起的孤独寂寞。【例2】阅读下面一首词,完成后面的问题。夜归周密夜深归客依筇行,冷磷依萤聚土塍。村店月昏泥径滑,竹窗斜漏补衣灯。设题:本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的?结合全诗简要赏析。答案:本诗写景扣住“夜”字,写情扣住“归”字。首句直接点明“夜深”,

4、刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。随后,诗人以“冷磷”“萤”、“月”等意象渲染夜色的凄凉,以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现归家的心切。而末句以深夜犹见“补衣灯”的感人画面收束全诗,与先前的艰难和凄清形成反差,更烘托出游子深夜归家的复杂心情,意味深长。七、专项练习1.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。旅夜书怀杜甫细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。①前两联写景,诗人抓住哪些意象描写了怎样的画面?营造了怎样的意境?②颔联写景雄浑壮阔,历来为外人称道。请思考:颔联诗人运用了

5、什么手法?寄寓了作者什么样的感情?参考答案①首联抓住“微风”、“细草”、“危樯”、“夜”等意象,描绘了一副微风习习,岸草如丝,夜色茫茫,危樯孤泊的画面,营造了一种宁静孤寂的意境。颔联抓住“星星”、“平野”、“明月”、“大江”等意象,抒写星星低垂,原野广阔,大江奔流,月随波涌壮阔图景,意境雄浑阔大。②以乐景写哀情的手法。此诗写的是诗人暮年飘泊的凄苦景况的。实际上,诗人写辽阔的平野,浩荡的大江,灿烂的星月,正是为了反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄凉心情。2.阅读下面这首诗,然后回答问题。商山早行   温庭筠晨起动征铎,客行悲故乡。鸡

6、声茅店月,人迹板桥霜。槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。①此诗是唐代著名的羁旅行役诗之一。“早”字是这首诗所描写的中心,请赏析诗中哪些地方体现了“早行”?②梅荛臣曾经对欧阳修说:“最好的诗,应该是状难状之景如在目前,含不尽之意见于言外”。当欧阳修请他举例子时,他举出“鸡声茅店月,人迹板桥霜”两句。前人评论“鸡声茅店月,人迹板桥霜”一联为“意象具足(指形象鲜明、内涵丰满),始为难得”。请结合全诗对此加以分析。参考答案(1)晨起、鸡声、月、人迹板桥霜(2)①这两句诗用十个名词构成,每字一个物象,合起来有无穷意蕴。②这十个名

7、词所表现的都是具有特征性景物,都表现出“早行”之“早”;写早行的情景,绘声绘色,如在目前。(“鸡声茅店月”,写旅人在茅店中闻鸡鸣而起身看天色,看见天上有月就收拾行装出门赶路;“人迹板桥霜”,原以为自己“早行”,谁知板桥上所积之霜上已有人的足迹——更有早行人)3.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。长安晚秋赵嘏云物凄清拂曙流,汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美①不归去,空戴南冠学楚囚②。【注】①鲈鱼正美:吴郡人张翰,晋时为齐王司马冏的幕僚。秋风起,想起家乡的鲈鱼、莼菜,辞职而归。②后人

8、以南冠、楚囚为囚徒的代称。(1)前人评说,首句“凄清”二字“极妙”,请简析其妙处。(2)本诗的景物描写营造了怎样的氛围?抒发了作者怎样的情怀?参考答案(1)“凄清”二字,写秋意的冷清,实衬心境的凄凉,并奠定了全诗凄清的感情基调;(2)

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