平行线的性质教学教案.ppt

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1、平行线的性质第五章相交线与平行线复习CDABEF85612347直线平行的条件1、同位角相等，两直线平行。F图复习CDABE85612347直线平行的条件2、内错角相等，两直线平行。Z图F复习CDABE85612347直线平行的条件3、同旁内角互补，两直线平行。C图F探究CDABE85612347平行线的性质若直线AB∥CD，你知道同位角有什么关系吗？你有什么办法？性质1：两条直线被第三条直线所截，如果这两条直线平行，那么同位角相等。FCDABE85612347若直线AB∥CD，你知道内错角有什么关系吗？你有什么办法？平行线的

2、性质探究FCDABE85612347若直线AB∥CD，你知道同旁内角有什么关系吗？平行线的性质你有什么办法？探究F新授bac123你能根据性质1，说出性质2、性质3成立的道理吗？性质2：两条直线被第三条直线所截，如果这两条直线平行，那么内错角相等。性质3：两条直线被第三条直线所截，如果这两条直线平行，那么同旁内角互补。类比“直线平行的条件”与“平行线的性质”条件性质1、同位角相等，两直线平行1、两直线平行，同位角相等2、内错角相等，两直线平行2、两直线平行，内错角相等3、同旁内角互补，两直线平行3、两直线平行，同旁内角互补1、

3、如图，BE是AB的延长线，AD∥BC，AB∥CD，若∠D=100°，则∠C=，∠A=，∠CBE=。ABCDE练习巩固ABCD2、如图，若AD∥BC，则∠=∠，∠=∠，∠ABC+∠=180°；若DC∥AB，则∠=∠，∠=∠，∠ABC+∠=180°；练习3、如图，直线a∥b，∠1=54°，那么∠2、∠3、∠4各是多少度？bac1234范例例1如图是一块梯形铁片的残余部分，量得∠A=100°，∠B=115°，梯形另外两个角分别是多少度？DCAB范例例2、如图，AB∥DC，GM、HN分别是∠BGH、∠DHF的平分线，GM、HN有什么关

4、系？为什么？ABFDECGHMN练习1、如图，AB∥DC，GM、HM分别是∠AGH、∠GHC的平分线，GM、HN有什么关系？为什么？ABFDECGHM练习2、如图，AB∥DC，GM、HN分别是∠AGH、∠GHD的平分线，GM、HN有什么关系？为什么？ABFDECGHMN练习3、如图，AB∥EF，CD∥EF，∠B=40°、∠D=35°，求∠BED的大小。ABFDEC4、如图，AB∥CD，试说明∠B、∠D、∠BED之间的大小关系。ABCDE巩固类比直线平行的条件平行线的性质由角的大小关系转化为直线的位置关系由直线的位置关系转化为角

5、的大小关系小结1、本节课你学到了什么知识？2、你还学到了什么数学思想？平行线的性质转化的数学思想3、平行线为常用辅助线：过X点作XX的平行线XX1、如图，AB∥CD，试说明∠B、∠D、∠BED之间的大小关系。ABCDE作业2、如图，AB∥CD，试说明∠ABE、∠D、∠E之间的大小关系。ABCDE作业3、如图，已知三角形ABC，试说明∠BAC+∠B+∠C=180°。ABC探究作业