英语高考专题复习讲与练-teacher.docx

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1、英语高考专题复习讲与练（7）形容词和副词一、考点聚焦1、形容词、副词的作用与位置形容词是用来修饰名词的，常被放在名词前作定语，或放在系动词后面作表语。而副词则用来修饰形容词、动词，其他副词或者句子，一般位于形容词之前，动词之后或句子之首。以下属几种特殊情况，须牢记；（1）形容词短语作定语，定语后置。alanguagedifficulttomaster,aleaningtowerabout180feethigh（2）表语形容词（afraid、alike、alone、asleep、awake、alive等）作定语，定语后置。如amanalive。有些表身体健康状况的形容词如well、faint、i

2、ll只作表语。sick既可作表语又可作定语，ill如作定语意为“bad”。（3）用作定语，修饰由不定代词one、no、any、some和every构成的复合词如anything、something等时，通常后置。如：Ihavesomethingimportanttotellyou.（4）else常用作疑问代词和不定代词的后置定语。（5）enough、nearby修饰名词前置或后置，程度副词一般位于形容词、副词前面，enough修饰形容词、副词时，必须后置。（6）几个副词并列作状语时，其顺序较灵活，但一般是：方式→地点→时间。如：Wehadagoodtimetogetheroutdoorslas

3、tSunday.（7）频度副词如often、always、usually等在be动词后，行为动词前。（8）副词作定语，定语后置。如：Thepersonthereiswaitingforyou.（9）几个并列的形容词作定语，其语序通常为：限定语（The、A）+描绘性形容词+size（大小）+shape（形状）+age（年龄、时间）+color（颜色）+origin（国籍、来源）+material（材料）+purpose（目的）+名词。如：aheavyblackChinesesteelumbrella,theman’sfirsttowinterestinglittleredFrenchoilpai

4、tings（10）以-ly结尾的词性辨析。①下列单词以-ly结尾，但却是形容词而非副词：lively、lonely、lovely、deadly、friendly、ugly、silly、likely、brotherly、timely等。②表愿意（无-ly）和引申意(有-ly)的副词：deep深wide宽广high高low位置低deeply深入地widely广泛地highly高度地lowly地位卑微③有无-ly意义大不相同的副词：dead完全，绝对bedeadasleepdeadly非常bedeadlytiredpretty相当beprettycertainthat…prettily漂亮地bepr

5、ettilydressedclose近Don’tsitclose.closely密切地Watchclosely!late晚、迟arrivelate,comelatelately最近Ihaven’tseenhimlately(recently).2、复合形容词的构成（1）形容词+名词+edkind-hearted好心的，white-haired白发的(2)形容词+形容词red-hot炽热的，dark-blue深蓝的（3）形容词+现在分词good-looking好看的，easy-going随和的（4）副词+现在分词hard-working勤劳的，fast-moving快速转动的（5）副词+过去分词

6、hard-won得来不易的，newly-made新建的（6）名词+形容词life-long终生的，world-famous世界闻名的（7）名词+现在分词peace-loving爱好和平的，fun-loving爱开玩笑的（8）名词+过去分词snow-covered白雪覆盖的，hand-made手工的（9）数词+名词+edfour-storeyed4层楼的，three-legged3条腿的（10）数词+名词（名词用单数）ten-year10年的,two-man两人的3、形容词和副词的比较等级（1）原级的构成和用法。构成：形容词、副词的原级即本身。用法：表示双方在程度、性质、特征等某方面相等时，用“

7、as+原级形容词/副词+as”的结构；表示双方不相等时，用“notso(as)+原级形容词/副词+as”的结构；表示一方是另一方的若干倍时，用“倍数+as+原级形容词/副词+as”的结构。如：XiaoWangisastallasXiaoYu.Thisbuildinglooksnotso(as)highasthatone.MissXuspeaksEnglishasfluentlyasyou.This