英语高考专题复习讲与练（20）阅读理解

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1、英语高考专题复习讲与练（20）阅读理解　　一、考点聚焦　　1、题型特点　　阅读是理解和吸收书面信息的能力。《中学英语教学大纲》规定，中学生应侧重培养阅读理解能力。　　阅读材料的选取原则为：　　（1）阅读量不少于1000个单词。近三年超过2000字篇数为5篇，读速要求为44.2，44.6和46.3wpm。　　（2）题材多样化，包括科普、社会、文化、政治、史地、经济、新闻报道乃至广告说明。　　（3）体裁避免单一化，包括记叙文、说明文、应用文等。　　2、试题要求　　（1）掌握所读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节。　　（2）既理

2、解具体的事实，也理解抽象的概念。　　（3）既理解字面意思，也理解深层含义，包括作者的态度、意图等。　　（4）既理解某句、某段的意义也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断。　　（5）能根据材料所提供的信息，结合中学生应有的常识正确判断生词的含义。　　3、基本能力　　（1）能迅速看准每句的结构，抓住主句的主语、谓语、宾语。　　（2）有一定的词汇量和辨词能力。　　（3）能灵活运用所学语法知识，根据句中的某个词迅速断定真假、语态和时态等。　　（4）对英美文化背景知识有一定了解。　　（5）有良好的思维能力，能边看边加工所得到的信息，从而作出正确分

3、析、判断和综合。　　（6）有平时大量阅读作基础，有一定的语感和相当的阅读速度。　　二、题型分析与解题策略　　　　　提要：高考英语试题中阅读理解占40分，是试卷中所占比例最大的一部分，阅读理解能力的高低；是能否取得英语好成绩的关键在。阅读理解的重要性已被广大英语教师和考生所共同认识。本文要主要讨论两个方面的问题：(1)了解高考阅读理解题型和出题方法；(2)熟悉高考英语阅读理解解题方法和技巧。　　关键词：阅读理解、题型分析、解题策略　　高考英语阅读理解题型的分值要占高考英语总分的40/150，是所有题型中占分比例最大的一道题，在阅读理解上是否得

4、高分，是能否取得高考英语好成绩的关键。自1989年来，国家教委考试中心每年都在全国范围公布当年英语学科的《考试说明》，《考试说明》对阅读理解的要求做了明确的规定，阅读理解部分主要测试考生以下能力：　　1、掌握所读材料的主旨和大意；　　2、了解用以阐述主旨的事实和有关细节；　　3、根据上下文判断大纲附表以外的某些词汇和短语的意义；　　4、既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的逻辑关系；　　5、根据所读材料进行一定的判断，推理和引申；　　6、正确领会作者的观点和态度。　　有鉴于此，本文将讨论高考英语阅读理解中针对以上情况设计的题型，帮助考生熟

5、悉常见题型，掌握解题策略和技巧。　　一、主旨题——考分辨和提纲挈领的能力　　主旨题是阅读理解中最常见的题型之一，测试阅读理解的基本能力；掌握所读材料的率是和大意。这种题型考查学生在语言水平上对文章的把握：能否分辨主题和细节、是否具备提纲挈领的能力。解答这类题可以运用如下方法：　　1、把握文章逻辑结构　　把握文章逻辑结构对于做主旨题很朋帮助，因为文章主题出现的位置对应于文章逻辑结构中的一个部分。高考阅读理解文章的主要逻辑结构有：　　1)时间顺序。按时间先后说明某一理论的发展，或某一研究成果由过去至现在的情况。属于这种结构的主题通常在首段或末段

6、。　　2)一般一般。首段做总的说明，其他段落分别说明或具体论述首段的观点。属于这种结构的文章主题在首段。　　3)具体一般。前面几段分别说明，末段总结。主题在末段。　　4)对比。进行对比的各事物之间的基本共同点或差异为主题。　　5)分类。分类说明的各大项相加为主题。　　2、抓主题句　　主题句表达中心思想，其它句子均围绕它进行说明或议论。它在文章中的通常位置为第一段首句、第一段末句和全文末句等地方。所以阅读时对这些地方要特别关注。　　3、概括段落大意　　4、根据论述详略确定　　通常与主题有关的部分有较详尽的论述，而与主题关系不够密切的部分论述较

7、简略。　　主旨题除了上述形式之外，还有如下变体：　　1、标题　　问标题的题也是一种主旨题，与主旨题的解题主法和技巧完全一样。二者的差别主要体现于选项的形式：主旨题的答案通常以一句话表示，而问标题的答案大多为一个名词词组。此外，标题必须反映文章的中心大意，而且只能反映文章的中心大意。这就要求选项的归纳范围要恰如其分，既不能只提及文中的一个细节，也不能将本文以外的内容概括于其中。　　2、写作目的　　写作目的与文章主题不同，但与它关系密切，所以也可以算作主旨题的一种变全体。二者的异同可以从下面的对比中看出：文章主旨问中心思想、文章大意，而写作目的

8、则阐述文章为何表达　　英语高考