计算机操作员第一单元ppt课件.ppt

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1、计算机应用基础第一单元中文WindowsXP教学目标和要求通过本单元的学习使学员掌握计算机操作系统的基本概念,熟悉桌面、窗口的基本组成及各部分的功能,学习文件系统和“资源管理器”的操作,掌握WindowsXP的系统设置方法。第一单元中文WindowsXP教学重点与难点WindowsXP菜单、任务栏、窗口等的正确操作与使用。“画图”程序和“剪贴板”的正确操作与使用。“资源管理器”的使用,文件和文件夹的基本操作。Windows下的系统设置。第1课windowsXP的基本操作第2课文档操作第3课浏览计算机第4课管理计算机

2、第一单元中文WindowsXP操作系统WindowsXP操作系统介绍WindowsXP是Windows2000的升级版本。Windows2000:适用于服务器、客户机。优点是:稳定性强,一般不会出现“蓝屏”死机;缺点是:漏洞太多,安全性不高。WindowsXP:保留了2000的稳定性,又融入了更多的个人用户操作特性,优点是:软件兼容性好,对硬件的支持比Windows98更卓越,里面包含了更多新硬件的驱动程序;安全性较高,系统内部集成了网络防火墙;稳定性好,可以和Windows2000媲美,一般不会出现“蓝屏”死机。

3、缺点是:资源占有量大,对计算机的硬件要求较高。建议个人用户使用WindowsXP操作系统。第一课WindowsXP的基本操作教学目标和要求了解WindowsXP操作系统特点。认识桌面、菜单、任务栏、窗口、对话框。掌握应用程序和文档的正确打开方法。教学重点与难点菜单、任务栏、窗口的正确操作与使用。第一课WindowsXP的基本操作任务五练习打开windows应用程序的操作任务一认识桌面及相关图标任务三掌握桌面上“开始”菜单的操作任务四掌握“桌面“上任务栏的操作任务七认识窗口部件任务二桌面图标的操作任务八认识对话框窗口

4、任务九掌握窗口基本操作任务十掌握菜单栏的操作任务十一掌握对话框的知识任务六显示器的设置桌面图标可分为:系统图标、快捷图标、文件夹图标、文件图标四类系统图标:我的电脑、我的文档、回收站、InternetExplorer、网上邻居、OutlookExpress快捷图标:左下角有一个小箭头,用来迅速启动对应应用程序文件夹图标:用于存放文件或文件夹文件图标:代表一个文件,双击可启动对应的应用程序任务一认识桌面及相关图标(反映对象类型的图片+相关文字说明,双击图标即可打开并运行相应的应用程序或文件)任务一认识桌面及相关图标我

5、的电脑网上邻居回收站开始菜单任务栏快捷菜单任务一认识桌面及相关图标包含有电脑中所有资源的可视标志,可用来查看和管理计算机的各种文档、文件夹和设备。用来临时存放已删除的文件和文件夹,如果发现有误删除的文件和文件夹可从这里恢复。是C:DocumentsandSettings用户MyDocuments文件夹的快捷方式,当存盘不指明盘符和路径且经常使用时,所有文件可存放在该文件夹下。用于快速打开微软浏览器,方便用户使用Internet.可实现全球范围的联机通讯。一般用来发送电子邮件和加入新闻组。保证当便携机在其他地方

6、通过网络改变文件时,仍然和办公室中的文件保持同步。任务二桌面图标的操作(1)显示和清理桌面图标(2)创建桌面图标(3)移动和复制桌面图标的操作(4)重新排列桌面图标的操作(5)弹出快捷菜单的操作任务三掌握桌面上“开始”菜单的操作(看书P60—认识:边操作)“开始”按钮是启动应用程序的起点。单击后,将弹出“开始”菜单,如图所示,菜单项的右边有黑色三角标志的表示该项对应一个子菜单,子菜单下面还可以有子菜单。任务四掌握桌面上“任务栏”的操作任务栏的属性在任务栏非按钮区域右击,选择“属性”开始按钮快速启动区启动的程序按钮指

7、示器区改变任务栏的大小和位置?调整任务栏的大小操作:右击任务栏空白处,取消“锁定任务栏”,鼠标放在边缘处,变成双向箭头时,拖动鼠标即可改变大小。调整任务栏的位置操作:鼠标按住任务栏空白区域不放,拖动鼠标在屏幕上移动即可任务五显示器设置设置桌面背景设置屏幕保护设置外观设置屏幕效果设置显示器属性(1)设置屏幕背景包括桌面图案和墙纸的设置方法一:“开始”---“控制面板”---“显示”—“显示属性“选”背景”选项卡,墙纸的显示方式:居中、平铺、拉伸(P67)方法二:桌面空白处右击,在快捷菜单中选“属性”(2)设置屏幕保护

8、程序用户在某一指定时间内没有任何操作,为了保护电脑资料而且达到保护屏幕的作用,设置自动运行此程序。操作方法同上,只是在显示属性中选“屏幕保护程序”选项卡可设置或改变用户口令(3)设置外观包括桌面、窗口、菜单、图标、信息框等项目窗口的外观实际效果设置,包括对文字字体,颜色、大小的设置等(4)设置显示器属性及效果(演示)显示器属性桌面:“自定义桌面”任务六打开W

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