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时间:2020-09-13
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1、语言文字运用专题复习之一扩展语句7/28/2021语句扩展扩展语句就是:结构简单、内容贫乏、表达欠具体、描写欠生动语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来,或者将一句话扩展成几句话,一段话。7/28/20211)在整个语段中较妥帖扩展的三个原则2)与上下句的关联适当3)句子本身要通畅7/28/2021扩展的四种方法1)理解原句的内容,句子的意思和表达的重点。一审题,二想象,三表达,四检查2)对原句进行合理的推断,合理想象,适当地加以描写,注意原句的句式特点。3)依据题目中的要求组织语言表达。4)回头望,对扩展语句要查所
2、补写的词语是否和原句内容上融为一体,感情、词语色彩是否和谐一致,是否流畅,字数是否合乎要求。7/28/2021预演:用恰当的表达方式对“燕子飞翔”进行扩写,不少于30字。7/28/2021注意点:1、内容:“燕子”、“飞翔”2、要求:表达方式叙述:交代时、地、人、事。描写:写形、色、声、味、神,写动、静,注重细节,使用比喻、拟人、夸张等修辞。议论:观点+用事例排比或者比喻排比等论证方法论证。抒情:结合事物特点揭示事物的意蕴,抒发感情。说明:用平实的语句准确说明事物形、色、味、习性、特征、功用等。7/28/2021记
3、叙:介绍事物的概况,无需细节描写。在风雨到来之前,天气闷热,觅食的燕子,一边欢快地叫着,一边在低空飞翔着。描写:能反映事物具体情形,如形、声、色、动态等。天空象罩着厚重的灰幔,树叶无精打彩地垂着头。这时,一只只燕子一下子似流星掠过地面,一下子又箭一般射上天空,欢快地叫着,飞翔着。议论:语句中有观点,有论证。物竞天择,适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻,一切生灵都热得难挨,只有燕子欢快地叫着,飞翔着。7/28/2021抒情:揭示事物的意蕴,抒发独特感受,可用排比。那白色的肚皮,昭示着燕子的高洁;那长长的翅膀,显示着燕
4、子搏击的力量,让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧!说明:用平实的语言介绍情况潮湿闷热的夏季,暴风雨到来之前,有翅目昆虫多在低空活动,这时正是燕子觅食的最好时机,因而燕子也多在低空飞翔。7/28/2021技巧规律1、给中心词增加修饰或限制成分,以表明人或事物的性质、形状、姿态、颜色、数量及动作变化发生的时间、处所、方向、方式、情态、程度等。2、利用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法描摹。3、要通过想象增加原句没有的细节。总之,扩展语句是要明确所给语句的语意,确定扩展语句的中心,按要求合理补充,同时要注意语言表达应简
5、明、连贯、得体。7/28/2021柱廊,色调,建筑立面,组成了画面。那曲折的淡雅的以及四周层次繁多的一幅幽雅的1、给中心词增加修饰7/28/2021梅花开放了。当积雪压断枝头的时候,当冰棱高挂树梢的时候,当百花纷纷凋零的时候,带着微笑,悄悄地7/28/2021将“煤烟钻进窗户”扩展,要求表现“煤烟”的特点。煤烟钻进了窗户。从几根粗大的烟囱中逃窜出来的张扬肆虐的黑色7/28/20212、利用修辞手法联想:从各个角度(形、色、声、味、光、神等)设喻(明喻、暗喻)、拟人、夸张等例:杜甫的《漫成一首》:“江月去人只数尺,风
6、灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。”扩写首句“江月去人只数尺”,试从形、色、光、神等方面描写,描绘出这句诗的意境。注意:(1)要描写;(2)要描绘意境;(3)要从形、色、光、神四方面描写;(4)要生动有文采。我们可按题干要求,将“月”拆分为月形、月色、月光、月神分别描述,然后改造组合而成。7/28/2021一轮明月倒挂在江中,宛如一只银盘……银白色的光芒如流水一般静静地写在江面上……时而,微风轻拂江水,泛起涟漪丝丝,清波和着银光悠悠飘散,又缓缓聚拢……那银盘飘忽,好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞,盈盈一水间
7、,即便在眼前,却只能欣赏,不能把玩。……(月形)(月色)(月光)(月神)7/28/20213、根据情景增加细节,注意色彩和氛围是否协调,句子是否有文采。[例1]根据下列两种情况,以“歌声”为重点,分别扩展成一段话。每段话不少于30个字。(2000年全国高考试题)情景一:毕业典礼上同学们歌声情景二:考试前夕我歌声7/28/20211、夜晚,操场上彩旗招展,灯火通明,在学生会主席主持的毕业典礼上,面带笑容的同学们所唱出的充满豪情的歌声在空中飘扬。(没有以歌声为重点,对歌声的描写,也只是对歌声性质的概括性描述。)2、在毕
8、业典礼上,同学们围成一圈,手拉着手,人人发自内心唱出了一首团结的歌。(把重点落在“同学们”的身上。)3、在紧张的考试前夕,充满焦虑心情,连日来睡不好觉的我被这优美动听的歌声打动了。(重点落在“我”的身上。)4、考试前的晚上,我吃了晚饭,出去走了一会儿,听到一阵歌声。(语言苍白,构思平庸,对“歌声”没有作具体的描写)7/28/2021上周三,在学校为高三年级举
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