高考语文总复习语言文字运用专题五 扩展语句.ppt

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专题五扩展语句 真题体验·明考向学前启动 1.考查能力是什么？主要考查想象、联想和语言表达能力，要求想象合理、语言生动，运用恰当的修辞手法。2.考查题型有哪些？主要考查诗意素描型，连词成文型、补写续写型也偶有出现。3.考题特点是什么？题目综合性强，有的与仿写句式相结合，有的与简明、连贯、得体融合，有的与应用文写作结合，有的与修辞手法运用结合，有的与图表结合。 纵深精研·提知能课堂突破 题目要求思维方向运用这3个词语写一段借景抒情的文字探究词语特点及词语之间的联系，这3个词语中“考试后”表示特定的场景，“黄昏”表示时间，“鸣蝉”表示外界的环境。同时一定要理清这三个词语间的联系。语段要求运用借景抒情的手法，那么“黄昏”“鸣蝉”就是外界的景，而“考试后”决定了要抒发的情。 题目要求思维方向至少运用两种修辞手法答题时切记要使用至少两种修辞手法，一般比较常见的修辞手法有：比喻、拟人、排比、反问、引用等。通过修辞的运用使人物变得生动形象。不少于100字主观性题目经常或因字数不符合要求，或因表述不够生动，或因书写潦草等原因造成失分，这一失分关键在于对答案没有进行深加工而有较多小问题，建议在解答所有主观性题目时先在草稿纸上打草，修改完善后，再工整地誊写到答题纸上。 题目要求思维方向用形象的语言描述“竹露滴清响”这一诗句的优美意境首先要创设一个场景，确定时间、地点，根据“露水”推知，应当是早晨或者夜晚，根据“竹子”推知，应当是在树林或者庭院；然后抓住主要意象“竹子”“露水”进行描绘；最后注意营造一种优美宁静的意境。至少运用两种修辞手法在描述的过程中运用至少两种修辞手法，一般比喻、拟人、排比等比较常用。不少于60字字数要符合要求 题目要求思维方向根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写中间一段文字题目要求根据首尾语句展开想象，补写句子。首句“苍天有裂”“苍生有苦”表明社会混乱，老百姓处在水深火热之中；尾句“人们载歌载舞”表明社会安定，老百姓过上了幸福的生活。中间补写的内容应是治理社会的措施或过程。要注意语言风格的协调一致100字左右注意字数限制 题目要求思维方向选择一个有代表性的物象，围绕“思乡”主题，写一段以描写、抒情为主的文字先选定一个具有代表性的物象，可以让其做主语。再结合给定的主题“思乡”这个情境进行联想，可以选择典型意象如“明月”“家乡的竹林”“屋前的枯藤”等具有故乡意味的事物，选择其中一两个重点意象来拓展想象，表达思乡之情。至少使用一种修辞手法根据题干要求的“至少使用一种修辞手法”，可运用比较常见的修辞手法，如“比喻、拟人、夸张”等，使语言富有文采。不少于100字注意字数要求。 “高效培优训练”见“扩展语句题”配套检测(单击进入电子文档) ThankYou!