七年级下期中考后家长会课件ppt课件.ppt

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1、初一十班家长会好家长胜过好老师优秀的家长造就出色的孩子今晚议程：1、各组长向家长汇报学生日常学习状况；2、期中考试情况分析；3、学生暴露出的问题；4、前一段的班级工作方法思路；5、给家长的几点建议；议程三、透过成绩找问题一、上课质量决定成绩有些学生学习懒散没有动力，上课注意力不集中，不愿举手，不愿回答问题，不愿意做笔记，课堂效率低.二、效率产生差距有些学生自觉性比较差，在学校里没有充分利用早读和自习课时间学习。放学之后，不及时回家，很晚才进入学习状态。不复习巩固就做作业，没有充分的预习甚至不预习。周末、假期时间安排不合理，过于放松。三、作业质量值得重视有些学生作业应付，作业差错多，计算题只有答

2、案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。少数学生有抄作业现象！四、考前学习态度不端正：浮躁.1、个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。学习不深入，看书看不进去，浮想联翩，一看就会，一做就错，一心盼着考试。2、课上、课下慵懒，毫无动力，学习的关键是理解，做不到。3.竞争意识不强，时间观念较差，应付作业现象严重。尤其是中上层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。4.晚上学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习,但也能不紧张

3、，行为懒散。5.考试心理状态调整不好，考试紧张。6.学习不扎实,不能落实到实处.1、部分同学学习功利目的太强，而不注重刻苦过程，一旦达不到理想的成绩，容易灰心失望，甚至放弃。2、有些同学学习目标定得太高太大，不切合实际。3、一些同学仍存在偏课现象。4、少数头脑聪明的同学心浮气躁，不肯用功刻苦，成绩忽上忽下。5、极个别同学因缺少与家人沟通交流出现对异性的敏感。我们应细心观察，多与孩子沟通，而不是生硬的阻止。6、知识面太窄，须要拓展，博览群书，广泛学习。五、其它问题：前一段的班级工作思路、方法：1、小组合作管理的实施；2、培养学生团队合作精神；3、培养学生的主动学习精神；4、培养学生的积极有效学习

4、和能力的发展；5、班级人人有事做，培养责任心。学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。希望家长主动监督、检查作业、预习、复习工作。正确对待家教和补习平时家长应注意的问题1、午休管理问题，必须督促到位。2、下午放学回家较迟，一定有问题。3、打电话时间长，次数多。4、超消费要问。5、关注孩子的交友，灌输正确的交友观。“近朱者赤，近墨者黑”。同学交往超出友谊要问。6、成绩突然下降会有问题。7、注重外表，爱好打扮会有问题。8、老是玩电脑,经常看电视。1.要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，时刻了解学生的

5、动向。议程四、给家长的建议早晨：7:00（值日生：5：50）中午放学：11:50午休：12:30—1:40下午上课：2:00下午放学：5:50作息时间：2.希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网。合理安排作息时间，劳逸结合，规律生活。放松不等于放纵，要有控制有节制。否则无法适应开学后紧张的学习。3.不要把手机给孩子玩QQ或游戏。4.学习方面,关心学生每一天的学习情况,督促学生晚上在家复习预习并独立完成各科作业,审核好学情记录本并签字（小坚持，大不同）.对于学有余力的学生,安排适当的课外习题.工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只

6、有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？5.最好帮孩子听写语文词语和英语单词并签字，给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。6.加强与学校交流，积极配合学校共同监督孩子进步多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习情况.因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的.7.多学习好的教育经验，相互沟通交流，找出适合自己孩子的一条路。学校网站有关于家长如何指导孩子学习的方法。我在本班QQ群的“文件”上也上传了不少有关内容，不过看来看的较少。8.控制好周末的学习时间及业余时间9.严格控制孩子的零花钱衣着发式10.反对同学聚集写作业，聚会,过生日11

7、.双休日期间尽量少外出12.每周的家长总结望家长坚持好，以便我和学生谈话有的放矢。13.了解孩子的交际圈：谁？特点？玩法？14.帮孩子分析成绩，加强弱科的学习。15.孩子的作业希望家长多关注一些。如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责;如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信;如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑;如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激;如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑;如果孩子生活在