压力与压强ppt课件.ppt

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1、压强2、力的三要素是_____、_____和______。3、下列能正确表示方木块受重力的示意图的是（）大小方向作用点C知识回顾：1、我们已经学过了哪些力？4、力的作用效果有哪些？CBA可以改变物体的_____和__________形状运动状态你能根据要求完成以下力的示意图吗？图1：作出杯子对桌面的作用力图2：作出手指对图钉帽的作用力FF这两个作用力有什么共同特点呢？力的方向都和被压物体的表面_____相互垂直一、压力1、压力：垂直压在物体表面的力。FFG2、压力的方向：与被压物体表面垂直。eg1:作出水平面所受到的压力eg2:作出斜面受到的压力和物体的重力想一想：这些压力是怎样产

2、生的呢？压力和重力一样吗？3、压力与重力FFFF=GF≠GF与G无关a、压力不是重力。b、放在水平面上的瓶装液体总重力、固体它们的重力和压力相等。体验压力的作用效果做一做，想一想：用手指压铅笔的两端，有什么感觉，再用力大点又有什么感觉？分析：两指之间什么是一样的，什么不一样？压力的作用效果可能与哪些因素有关？提出问题：……猜想1：可能与压力大小。猜想2：可能与受力面积大小。猜想与假设：探究一：压力的作用效果与压力大小的关系温馨提示：因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用：GG结论：压力作用效果与压力大小有关控制变量法探究二：压力的作用效果与受力面积的关系结论

3、：压力作用效果与受力面积有关GGGG结论：A、受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。B、压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。4、压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关新问题：若受力面积和压力都不相同时，该怎样表示压力的作用效果呢？2、压强的公式：3、压强的单位：压强=压力受力面积P=FSN/m2——N——m2国际单位：帕斯卡简称：帕符号：Pa1Pa=11、压强：作用在物体单位面积上的压力叫做压强，用符号“P”（压强是表示压力作用效果的物理量）二、压强2N/m4、100Pa的物理意义______________________1m的受力面积上受到的压力为1

4、00N。2一张报纸平铺在桌面上对桌面的压强约为0.5Pa。一杯水放在桌面上，它对桌面的压强约为1000Pa。信息快递帕是一个很小的单位例题1：一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×10m，试计算书对桌面的压强。-2已知：F=G=2.5NS=5×10m求：p2-2FS解：由p=得：P=——————=50Pa2.5N5×10m2-2答：书对桌面的压强为50Pa2例题2：一个边长为0.2m的正方体铁块放在面积为1m的水平台上，求水平台受到的压强？（铁的密度：7.9g/cm）23解：∵该物放在水平台上在生活中，我们往往要根据需要来减小压强，我们来看看下边的例子.∴F

5、=G=ρVg想想议议拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？类似的事例你还知道哪些？坦克的履带铁轨下铺枕木三、减小压强的方法1、压力不变时，增大受力面积、房屋的地基螺丝下的垫圈重型卡车装有很多车轮2、受力面积不变时，减小压力、如：写字时，不能按得太重。有的时候，我们还需要增大压强，还是一起来看看下边的例子.四、增大压强的方法1、压力不变时，减小受力面积、注射针尖破窗锤2、受力面积不变时，增大压力、如：钉钉子时，用锤子敲。1、压强是表示的物理量，同学们正在考试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的意义是。压力作用效果每平方米的桌面上受

6、到的压力是0.5牛顿2、如图所示，两手指用力压住铅笔的两端，使它保持静止，下列说法中正确的是（）A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。C课堂反馈3.如图所示各力的示意图，能正确反映物体对斜面压力的是()ABCDC4．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则三个压力的大小关系是，压强自小到大的顺序是。FA＝FB＝FCpB＜pA＜

7、pCABC5.下列物体，如果按虚线位置分成两份，拿走其中的一份，对地面的压强怎么变，压力怎么变？AAA压力_________压强_________压力_________压强_________压力_________压强_________减小一半减小一半减小一半不变减小一半减小一半6.请同学们思考，把图中的书全部推到桌子上的过程中，桌子受到的压力和压强怎么变？我知道了一、压力：1、概念：垂直作用在物体表面的力。2、压力的作用效果与哪些因素有关?二、压强：1、概念：单位面积