初二物理压力与压强ppt课件.ppt

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1、1、什么叫做力？力是物体对物体的作用2、力的三要素？大小、方向、作用点复习提问压力和压强活动1：观察与作图FF图1：画出运动员对平衡木的作用力图2.画出钉子对墙壁的作用力图3.画出物体对斜面的作用力1、这种垂直作用于物体表面的力叫做压力。F一、压力压力的方向：压力的作用点：这种垂直作用于物体表面的力叫做压力。垂直于物体表面被压物体表面？？区别压力与重力项目名称定义作用点方向施力物体压力重力垂直作用于物体表面的力由于地球的吸收而产生的力被压物体表面物体的重心上垂直于受力物体表面竖直向下指向地心某个物体地球当物体处于水平位置时，压力的大小等于重力的大小（G=F）所以，压力和重力是本质不同的两种力

2、及时反馈下面的话对吗?压力的方向竖直向下？压力的方向是垂直于物体表面？压力等于重力？压力是由于重力产生的？用不同的力压铅笔，观察现象。思考：在茫茫雪原上，步行的人常会陷入及膝深的雪中，滑雪者却不会陷下去，为什么？【猜想】压力作用效果压力大小受力面积控制变量法探究1、探究压力的作用效果与压力大小关系结论1：当受力面积相同时，越大，压力的作用效果越明显。压力探究压力作用效果与什么因素有关G乙甲2、探究压力的作用效果与受力面积关系当压力相同时，越小，压力的作用效果越明显。结论2：受力面积GG乙丙GGG实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次数压力受力面积压力作用效果1桌子的重力桌脚明显2桌子+砝码重力桌脚

3、很明显3桌子+砝码重力桌面极不明显F1=200NF2=100NS1=2m2S2=2m2BAF1=200NF2=200NS1=2m2S2=3m2AB相同受力面积比较压力相同压力比较受力面积交流讨论甲乙压力F/N8090受力面积S/m221314030交流讨论F1=80NF2=90NS1=2m2S2=3m2AB物体单位面积上受到的压力叫做压强。1、定义：压强=压力受力面积2、公式：符号：P3、单位：帕斯卡，简称帕，符号PaN/m24、1Pa物理意义：每m2面积上受到的压力是1N。二、压强成年人站立时对地面压强接近104Pa2、减小压强的方法是：1、增大压强的方法是：增加压力，减小受力面积；减小压

4、力，增大受力面积。回归生活应用物理增大和减小压强方法改变压强的方法他为什么会“安然无恙”呢？课堂小结一、压力：1、定义：物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。2、压力的作用效果：（1）与压力的大小有关（2）与受力面积有关二、压强:1、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。2、公式P=FS压强=压力受力面积4、怎样增大和减小压强3、单位：1帕斯卡=1牛/米2Pa为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学做了如下图所示实验。（1）观察比较(a)、(b)的情况可知压力的作用效果与有关。（2）比较图(a)、(c)的情况可知压力作用的效果与有关。(a)(b)(c)两块砖叠放一块砖竖放一块砖

5、平放海绵压力大小受力面积下列图中达到了增大压强效果的是（）B、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮A、骆驼具有宽大的脚掌C、房屋有面积很大的地基D、拖拉机安装履带B一块砖平放、侧放、立放时比较砖对地的压力及压强的大小关系．（平放）（侧放）　（立放）√对地面的压力一样大若将砖放大水平桌面上将它沿虚线截去半,压力和压强如何变化?边长为1米的正立方体放在水平桌面上，重力为7.8X104牛,它对桌面的压力是,若沿如图1所示的虚线去掉一半,其余部分不动,这时它对桌面的压力是,压强是。如果沿如图2所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压力是，压强是。127.8X104N3.9X104N3.9X104Pa3

6、.9X104N7.8X104Pa以下措施中，能增大压强的是（）能减小压强的是（）A.书包带要做得宽一些B.用一根棉线将肥皂切成两块C.木桩的下端削成尖形D.拖拉机安装履带E.埋电线杆时要垫上一块基石F.螺钉的下面要加垫圈G.钢轨下面的路基上要铺上枕木H.图钉帽做得面积很大I.针的尖端做得很尖J.刀锋做得很薄ABCEDFGHIJ