正确发挥主观能动性ppt课件.ppt

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1、第五课透过现象认识本质第一节要重视发挥主观能动性第二框正确地发挥主观能动性1.主观能动性的三个表现第一认识世界的能力和活动第二改造世界的能力和活动第三精神状态为什么必须充分发挥主观能动性→（1）充分发挥主观能动性，才能揭示事物的本质和规律，以正确地指导人们的行动→（2）充分发挥主观能动性，才能去利用规律、利用和创造条件，达到改造世界的目的→（3）认识世界和改造世界的过程中，必然遇到困难、挫折、暂时的失败，需要坚强的意志1、为什么要发挥主观能动性2.1、为什么要发挥主观能动性（1）、（2）、（3）总之，人们要在认识世界和改

2、造世界的活动中有所建树，就必须充分发挥主观能动性想一想：只要充分发挥主观能动性就能成功？3.它也…发挥主观能动性想一想始料不及4.拔苗助长新拔苗助长他们-------也发挥主观能动性5.2、怎样正确发挥主观能动性客观规律、客观条件(主观能动性受客观因素和主观因素的制约)主观能动性的发挥与哪些因素有关？（1）发挥主观能动性必须按客观规律办事6.表现：①（从质来看）人们是否按规律办事，决定着人们发挥主观能动性能否收到积极的效果。②（从量来看）人们按规律办事的程度，决定着人们发挥主观能动性收到积极效果的程度.理解客观规律始终制

3、约着主观能动性的发挥（规律的客观性）7.1958年“大跃进”运动在盲目求快、急于求成的思想影响下，片面追求工农业生产和建设的高速度。农业强调“以粮为纲”；工业强调“以钢为纲”，要求在5年以致3年内提前实现原定15年钢产量赶上或超过英国的目标。使国民经济遭受严重挫折，人民生活受到很大的影响。它忽视了客观的经济发展规律，过分夸大了主观意志和主观努力的作用，使高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风等错误大肆泛滥，工农业生产遭到极大破坏，国民经济比例严重失调，人民生活发生严重困难。这是应该引起人们重视的历史教训8.如何理解客观规律对

4、主观能动性的制约？这种“制约”是相对的，是有自由的制约，而不是完全的纯粹的限制。也就是说，“制约”中有自由，“制约”不仅仅是限制。规律是客观的，对规律的认识与利用恰恰要求我们积极发挥主观能动性，去认识规律和利用规律，认为规律会妨碍主观能动性的发挥的观点是错误。9.第二：尊重客观规律，按客观规律办事，也离不开发挥主观能动性启示：第一：发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为前提、基础客观规律与主观能动性的辩证关系！！！把二者结合起来反对两种错误观点否定客观规律，片面夸大人的主观能动性的主观唯心主义。如“人有多大胆，地有多大产”

5、“不怕做不到，就怕想不到”只强调尊重客观规律，否定人的主观能动性，认为人在客观规律面前无能为力的形而上学观点。如“听天由命”10.“农民种田有诀窍，看天看地又看苗”。你是如何理解这一农谚的？它说明了什么道理？发挥主观能动性必须尊重和利用客观条件11.“皮匠和和尚”三个皮匠结伴而行，途中遇雨便走进一间破庙。恰巧小庙里也有三个和尚，他们看这三个皮匠，气就不打一处来，质问道：“凭什么说‘三个臭皮匠胜过一个诸葛亮’？凭什么说‘三个和尚无水喝’？要修改辞典，把谬传千古的偏见颠倒过来！”尽管皮匠们谦让有加，和尚们却非要“讨回公道”不

6、可。官司一直打到上帝那里。上帝一言不发，把他们分别锁进两间神奇的房子里——只见房子阔绰舒适，生活用品一应俱全；内有一口装满食物的大锅，每人只发一只长柄的勺子……三天后，上帝把三个和尚放出来。只见他们饿得面黄肌瘦，皮包骨头，有气无力，上帝奇怪地问：“大锅里有饭有菜，那么为啥不吃东西？”和尚们哭丧着脸说：“我们每个人手拿的勺子，柄太长送不到嘴里，大家都吃不着啊！”上帝嗟叹着，又把三个皮匠放出来。只见他们精神焕发，红光满面，乐呵呵地说：“感谢上帝，让我们尝到了世上最精美的佳肴！”和尚们不解地问：“你们是怎样吃到食物的？”皮匠们

7、异口同声地回答说：“我们是互相喂着吃的！”这个故事告诉我们一个怎样的道理呢？哲理：人的主观能动性的发挥受到客观条件的制约，但客观条件却又给人发挥主观能动性提供了广阔的余地。皮匠们“审时度势”“运用之妙，存乎一心”。虽然勺柄太长，不好往自己嘴里喂，就往同伴嘴里喂，相互都吃得饱饱的。他们善于分析条件，发挥有利条件的作用，限制和排除不利条件的影响，达到了活动的最佳效果。而和尚们在现实条件面前束手待毙，无能为力。12.（２）发挥主观能动性必须尊重和利用客观条件主观能动性受客观因素的制约客观规律、客观条件13.启示：第一：发挥主观

8、能动性，必须以尊重和利用客观条件为前提和基础第二：尊重和利用客观条件，离不开发挥主观能动性反对两种错误观点不顾客观条件，片面夸大主观能动性的主观唯心主义；认为客观条件会妨碍主观能动性，人在客观条件面前无能为力，从而放弃主观能动性的形而上学客观条件与主观能动性的辨证关系14.利益出发点的不同使人主观能动性的发挥产生着不