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时间：2020-09-14
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1、一.设计的一般过程.要求:每个同学必须确定一个设计制作的任务,作为学习本课程的载体.具体的是:方案的确定图样的设计模型与实物的制作产品的说明.学生作品展示:..大楼模型..................................制作的主要类型:纸及纸板的模型(纸袋,笔筒)木质模型(筷子,牙签,冰棍棒等)电器模型及简单用电器(开关,台灯,车子)建筑模型(学校大楼)艺术类的作品(纸,木料,钢丝等)器具(台灯,凳子)结构模型(塔,风车,水车)创新型的产品(不在乎实用,只在乎新颖).设计的一般过程一、发现与明确问题二、制定设计方案三、制作模型或原型四、
2、测试、评估及优化五、产品的使用和维护.1.发现与明确问题.设计问题调查需求分析信息发现问题解决问题要求.案例分析1:有多少次，您的手机刚好在关键的时刻没电了？当你正在大街上走着，跟人通着电话，手机没电了!手摇式手机充电器.案例2:现在车子越来越多了,停车问题变成了大问题了,如何解决在有限的面积里停更多的车子呢?...一农民发明旋转立体停车场.案例3:家里的家务太多,于是,是不是可以设计出机器人来代替人的劳动呢?洗衣机机器人.不会照顾孩子？那就交给它吧，无论是喂奶还是换尿布它都可以轻松搞定!.它的触手可以更彻底的清扫房间的每一个角落!.案例4:如果出远门
3、了,又想把自行车带上,方便代步,怎么办?装在包里的自行车....案例5:最近我家出现了很多蟑螂，妈妈从市场上买来蟑螂药毒蟑螂，效果不是很好，有些中毒的蟑螂躲到厨子等地方才死，清理起来很困难。.案例6:(书本)制作便携式小凳子.
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