语义成分分析.ppt

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ComponentialAnalysis＆SemanticField主讲人：制作人：总结：. ComponentialAnalysis"Theanalysisofwordmeaningsisoftenseenasaprocessofbreakingdownthesenseofawordintoitsminimalcomponents,"whichareknownassemanticfeatures,sensecomponents,semanticmarkersorsememes.简单说就是：语义成分分析就是从一组意义相关的词语中抽取其共同特征的做法，这些共同成分就是语义成分或称义素。. 语义成分分析的方法:对比法. 步骤例如：我们想通过语义成分分析来分析“bull”这个词，我们就可以把这个词和“cow”“calf”放在一起进行比较和分析，因为这三个词有共同之处—都属于“bovine”，即拥有同一个语义成分[BOVINE]。1、确定分析对象，选准对比词群. 例如：我们要分析一组“man”“woman”“boy”“girl”显而易见，这组词有共同的语义成分[HUMAN]。“man”“woman”有共同的语义成分[ADULT]。“boy”“girl”有共同的语义成分[NON-ADULT]。“man”和“boy”有共同的语义成分[MALE]。“woman”和“girl”有共同的语义成分[FEMALE]。因此我们就可以把这些共同的语义成分提取出来。2、提取共同义素. 例如：仍然拿词群“man”“woman”“boy”“girl”来举例，“man”和“woman”，“boy”和“girl”的区别性特征在于性别，于是二者的区别性语义成分分别为[+MALE]和[+FEMALE]“man”和“boy”，“woman”和“girl”的区别性特征在于是否成年，于是二者的区别性语义成分分别为[+ADULT]和[-ADULT]。3.提取区别义素. 要用元语言将语义特征简明地记录下来。这里需要说明的是，语义成分代表的是独立于任何个别语言的成分，具有语言中立性质的一些抽象的概念，因此，作为语义成分的[HUMAN]，[MALE]与英语单词“human”“male”是不能混为一谈的。因此，我们就可以用[+HUMAN]，[+MALE]，[-HUMAN]，[-MALE]来进行描述语义成分（“+”表示具有此语义特征“-”表示不具有此语义特征）。4.语义成分分析结果的描写. 通常有两种：语义成分结构式语义成分矩形图语义成分的描述形式：. man=[+HUMAN，+MALE，+ADULT]woman=[+HUMAN，-MALE，+ADULT]boy=[+HUMAN，+MALE，-ADULT]girl=[+HUMAN，-MALE，-DAULT]语义成分结构式. 语义成分矩形图或. tostudytheconceptual-lexicalrelations.Throughanalyzingthesemanticelementsofword-meanings,wecanfullygraspthedenotativemeaning,i.e.theconceptualmeaningorcognitivemeaningofwords.Thepurposeofcomponentialanalysis:语义成分分析就是研究词汇语义关系，通过分析词的语义元素，我们可以全面掌握外延意义，即概念意义或词的认知意义。. 例如：我们运用语义成分分析对单词“bachelor”和“spinster”进行分析：bachelor=[+HUMAN，+MALE，+ADULT，-MARRIED]spinster=[+HUMAN，-MALE，+ADULT，-MARRIED]这样，这两个词语的语义特征和概念意义就显而易见了.（一）语义成分分析能够简明、精确地揭示词语的概念意义,词语的概念意义是指“一个词的中心意义或核心意义”. 例1语义成分分析可以揭示词汇之间的对称关系通过语义成分分析，我们得知“man”与“woman”，“boy”与“girl”，“father”与“mother”，“husband”与“wife”，“uncle”与“aunt”，“bachelor”与“spinster”之间存在着相同的对应关系，而这种对应关系事实上就是语义成分[+MALE]与[-MALE]的对立。（二）语义成分分析能够揭示和分析其具体关系. 如果两个词的多数语义成分相同，个别语义成分有差别，那么这两个词可以被视为一对近义词，如：“kill”和“murder”这两个词都有cause(somebody/something)die（使...死亡）的意思。通过语义成分分析，我们可以将它们分解为下图（三）语义成分分析能够精确地区分近义词. 这样我们可以清楚地看出，“kill”在语义成分[±INTEND]上处于一种中间状态，即“kill”的动作既可以是“inanintendedway(有意的，蓄意的)”，也可以是“inanunintendedway(无意的)”。而“murder”一词含有语义成分[+INTEND]，即“murder”的动作是“killinanintendedway(谋杀，即有意的，蓄意的杀害)”，这点是与“kill（杀死）”相区别的。. 我们运用语义成分分析对“bachelor(单身汉)”一词进行分析：bachelor=[+HUMAN，+MALE，+ADULT，-MARRIED]这样我们就可以断定“Heisamarriedbachelor.”是个语义异常的句子，属于“异常组合”中的“自相矛盾”--即“词组中的义素发生了矛盾”。因为“bachelor”一词中含有一个语义成分[-MARRIED]，这与其修饰语“married”相矛盾。（四）语义成分分析能够衡量短语和句子的意义能否被接受. 练习. 练习. SemanticFieldsemanticfieldreferstoameaningareawherewordsofthesameconceptorthesameclassificationcongregatedinonefield.Itshowstherelationshipofdifferentlexicalitemswithinthesamefieldordomain.语义场就是通过不同词之间的对比，根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类。属于同一个语义场中的各词有共同的义素，表明它们同属一个语义场；又有一些不同的义素，表明词义彼此之间的区别。. 语义场的性质一、层次性二、系统性三、相对性. 一、层次性语义场有不同的层次。属于上层语义场的共同义素必然也会为下层语义场中的各词所共有，而下层语义场又必然会有上层语义场不一定具有的其他的新的共同义素狮子豹子华南虎野生东北虎动物→老虎→东北虎→人工繁殖东北虎斑马孟加拉虎狐狸. 1、母场——子场处于上一层次的语义场叫母场，处于下一层次的语义场叫子场。母场和子场是相对而言的。2、上位词——下位词处在上一层次语义场中的词叫上位词，处在下一层次语义场中的词叫下位词。上位词和下位词也是相对而言的。. 二、系统性二者处于某种关系的两端，互相对立、互相依靠。关系义场以某种特定关系义素的存在为前提。如：丈夫——妻子老师——学生买——卖内部成员间互为依存关系，通常情况下，一方以另一方的存在为前提。. 三、相对性apple;banana;lemon(fruits)Ilikeorange→red;black;green(colors)由此可见，同一个词可能有几个不同的义项，分属于几个不同的语义场。. Bachelor1:anunmarriedmanBachelor2:agraduatewithaB.A.degreeBachelor3:apersonwhoservesaknightBachelor4:aseaanimalBachelor有四种含义，因此分属于四个不同的语义场。人们从不同角度划分出来的语义场是有所不同的，因此，哪些词语构成一个什么样的语义场，一个词语从属于哪个语义场，并不是绝对的，而是相对的。. 语义场的类型一、分类义场二、顺序义场三、关系义场. 分类义场的成员同属于一个较大的类，往往可以用一个表类属的词加以总括。一、分类义场作料：油—盐—酱—醋家具：桌—椅—床—凳文具：笔—墨—纸—砚. 二、顺序义场顺序义场的各成员按照某种固定的顺序排列。如：小学—中学—大学学士—硕士—博士助教—讲师—副教授—教授Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday.. 三、关系义场1、同义义场(synonymy)beautiful--prettydie--passawaysmall--tinybig--huge. 2、反义义场(antonymy)a.可分级语反义词（gradableantonyms）wide-narrowsoft-hardbig-smallb.互补反义词（complementarity）married-singlepresent-absentdie-livec.关系反义词（relationalantonyms）buy-sell,husband-wife,lend:borrow. 练习题：1、红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫（）2、优、良、及格、不及格（）3、嫁、娶（）4、战争，和平（）5、天才，傻瓜(）6、全盘，通盘，整个，全面，全部（）A、同义义场B、互补反义词C、可分级语反义词D、分类义场E、顺序义场F、关系反义词. 练习题：1、红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫（D）2、优、良、及格、不及格（）3、嫁、娶（）4、战争，和平（）5、天才，傻瓜(）6、全盘，通盘，整个，全面，全部（）A、同义义场B、互补反义词C、可分级语反义词D、分类义场E、顺序义场F、关系反义词. 练习题：1、红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫（D）2、优、良、及格、不及格（E）3、嫁、娶（）4、战争，和平（）5、天才，傻瓜(）6、全盘，通盘，整个，全面，全部（）A、同义义场B、互补反义词C、可分级语反义词D、分类义场E、顺序义场F、关系反义词. 练习题：1、红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫（D）2、优、良、及格、不及格（E）3、嫁、娶（F）4、战争，和平（）5、天才，傻瓜(）6、全盘，通盘，整个，全面，全部（）A、同义义场B、互补反义词C、可分级语反义词D、分类义场E、顺序义场F、关系反义词. 练习题：1、红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫（D）2、优、良、及格、不及格（E）3、嫁、娶（F）4、战争，和平（B）5、天才，傻瓜(）6、全盘，通盘，整个，全面，全部（）A、同义义场B、互补反义词C、可分级语反义词D、分类义场E、顺序义场F、关系反义词. 练习题：1、红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫（D）2、优、良、及格、不及格（E）3、嫁、娶（F）4、战争，和平（B）5、天才，傻瓜(C）6、全盘，通盘，整个，全面，全部（）A、同义义场B、互补反义词C、可分级语反义词D、分类义场E、顺序义场F、关系反义词. 练习题：1、红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫（D）2、优、良、及格、不及格（E）3、嫁、娶（F）4、战争，和平（B）5、天才，傻瓜(C）6、全盘，通盘，整个，全面，全部（A）A、同义义场B、互补反义词C、可分级语反义词D、分类义场E、顺序义场F、关系反义词. THANKYOU.