2015高三二轮复习人口ppt课件.ppt

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1、第一轮：基本知识体系建立、基础能力过关第二轮：重、难点知识强化、综合能力突破第一轮：教材→考试说明第二轮：考试说明→教材复习基本程序：主干基础知识的强化与再落实知识迁移的方法和思路综合分析、解决实际问题的方法和思路人文地理部分：主要是观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。12年立意：考查读图表能力、人口年龄结构——人口金字塔图【人口考点】07立意：考查区域经济发展与人口增长模式的关系考试要点具体考试内容要求人口增长模式不同人口增长模式的主要特点及地区分布。人口迁移影响人口迁移的主要因素人口数量与环境环境承载力与人口合理容量的区别。城市的空间结构城市的空间

2、结构及其形成原因城市服务功能不同规模城市服务功能的差异。城市化城市化的过程和特点城市化对地理环境的影响。地域文化地域文化对人口或城市的影响体系构建考情分析1.以各种人口数据统计图(坐标图、柱状图、人口年龄结构金字塔图等)及表格等资料切入，考查人口增长模式的判断、特点及地区分布。对这一考点的出现频率将会增大。2.结合我国第六次人口普查情况，以某省区或某城市的人口数据统计图，人口迁移变化情况图等切入，考查人口迁移的原因及影响，人口问题出现的原因、人口老龄化、人口性别比例等问题。特别关注部分省区的“未富先老”，人口迁移对城市化的影响。考查形式多以选择题为主。出生率

3、死亡率自然增长率人口增长特征原始型传统型现代型高高高高低低低低低增长缓慢增长迅速增长缓慢高-低-高低-低-低高-高-低逐步过渡自然增长率人口增长模式的转变根本原因是：生产力的发展。大部分发达国家（欧洲、北美为代表）为现代型，大多数发展中国家为传统型，中国为现代型，世界为由传统型转向现代型的过渡阶段。[记忆]考点一、人口增长模式及人口问题1．不同人口增长模式的特征及对社会经济产生的影响人口增长模式原始型传统型现代型根据出生率、死亡率及自然增长率的数值判断出生率、死亡率均在4%左右，自然增长率在1%以下出生率一般在3%左右，死亡率在1%以上，自然增长率在2%左右

4、出生率、死亡率一般都在1%左右，自然增长率一般在1%以下标根据坐图判断区别人口增长模式的方法1．不同人口增长模式的特征及对社会经济产生的影响模式原始型传统型现代型利出生率高，能满足农业社会对劳动力的需求劳动力充足，有利于促进经济的发展人口压力减小，利于社会积累的增加和经济水平的提高弊死亡率高，容易出现劳动力不足，影响经济发展人口增长过快，加大经济、就业的压力，导致积累减少，加剧贫困，引发资源、环境、社会问题人口老龄化严重，社会养老负担过重，劳动力和兵源短缺2．人口问题（1）人口增长过快分布：发展中国家表现：青少年比重大原因：①经济落后，现代化水平低，需要劳动

5、力多；②社会保险和福利制度不完善；③经济发展、医疗进步，死亡率下降；④政治独立问题：①加大对资源、环境等的压力②影响经济发展③不利于提高人口素质措施：①实行计划生育政策，控制人口数量，提高人口素质；②发展社会生产力，转变生育观念，促进人口增长模式向现代型转变趋势：人口增长速度趋缓，但人口数量还在增加（2）人口老龄化分布：发达国家表现：老年人比重大原因：①经济发达，生产力水平高；②医疗进步③有良好的社会保险和福利制度；④生活压力大和人们受教育水平高问题：①劳动力短缺，经济发展活力不足②国防兵源不足③用于养老的费用增加，社会负担加重④老年人生活孤单、困难等问题。

6、措施：①鼓励生育；②吸引外来移民；③健全社会保障体系；④鼓励老有所为，延长退休年龄。趋势：人口数量将比较稳定，但一些国家人口还有逐渐减少的趋势(3)我国人口增长模式由传统型转变为现代型主要是通过实行计划生育政策来实现的，这是一种不成熟的现代型。政策强制见效快，但治标不治本，从根本上解决人口问题还是要靠发展社会生产力。由于我国的人口基数较大，年增加人口总数仍较多，与发达国家劳动力不足不同的是，我国劳动力资源丰富，仍存在下岗、失业等社会问题。我国人口已经出现老龄化的特点，老年人口的绝对数量大，出现高龄化趋势，“未富先老”，“空巢”老人(即独居老人和仅与配偶居住在

7、一起的老年人)迅速增加，农村养老问题日渐突出。DCCD影响人口迁移的主要因素社会经济因素经济因素交通通信家庭婚姻文化教育政治因素政策政治变革战争自然环境因素气候土壤水矿产资源人口迁移基本原因：人口、生活资料在地区、数量上的不平衡，以及生存环境的差别。考点二、人口迁移及其影响因素CBBC1．读构成可直接读出该地区不同年龄段所占人口的比例，以及男女比例差异。2．定类型人口金字塔图基本上可分为三种类型：(1)年轻型(增长型)——年轻人比重大,塔形下宽上尖(图甲)。(2)成年型(静止型)——除极老的年龄组外,各年龄组人数差别不是很大,塔形较直,只在高龄部分(即塔尖)

8、急剧收缩(图乙)。(3)年老型(缩减型)——年轻人比