新入职护士培训大纲解读ppt课件.pptx

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1、新入职护士培训大纲解读“十三五”护理事业发展思考新入职护士培训大纲解读我院新入职护士培训做法体会主要内容“十三五”护理事业发展思考“十三五”时期护理事业发展基本原则一、贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，按照“推进健康中国建设”和“持续深化医药卫生体制改革”的总体要求，坚持护理工作为人民群众健康服务的宗旨，以社会需求为导向，突出重点、整体推进，促进护理事业与社会经济协调发展，满足人民群众的健康服务需求。基本原则整体规划，分段负责拓展服务满足需求服务大局突出重点依法执业科学管理•——到2020年，建立体现“能级对应”的护士分层级管理制度。根据护士临床专业能力和技术水平

2、，合理划分不同层级，与职称有机结合，建立护士职业生涯发展阶梯，充分发挥不同层级护士的作用，实现人尽其才，才尽其用。•——到2020年，护士队伍的数量、素质、能力和分布基本能够满足卫生计生事业发展和人民群众健康需求。建立新入职护士培训和护理管理人员岗位培训制度，有计划的培养一批临床急需的专科护理领域骨干人员。•——到2020年，建立体现“能级对应”的护士分层级管理制度。根据护士临床专业能力和技术水平，合理划分不同层级，与职称有机结合，建立护士职业生涯发展阶梯，充分发挥不同层级护士的作用，实现人尽其才，才尽其用。•——到2020年，建立医院护理岗位管理制度。医院科学设置护理岗位，根据岗

3、位需求，对护士的人力配置、绩效考核、职级晋升、岗位培训等实施科学管理，充分调动护士积极性。•——到2020年，建立老年护理服务体系。大力加强老年护理服务队伍和机构建设，规范老年护理服务行为。发展社区和居家护理服务，积极推进医养结合，促进护理产业发展，不断满足老年人健康服务需求。加强护士队伍建设一、加强护士队伍建设二、提高护理服务质量三、加强护理科学管理四、加强护理信息化建设五、拓展护理服务领域六、加强护教协同工作，提高护理教育质量七、推动中医护理发展八、加强与国际及港澳台地区的交流与合作主要任务1.扩增护士队伍总量，维护护士合法权益3.建立护士岗位培训机制，提升护士专业素质能力2.

4、保障医院护士人力配置，满足临床工作需求4.建立护士分层级管理制度，明晰护士职业发展路径二、新入职护士培训大纲解读•1.当前随着医改的不断深化和人民群众多样化、多层次健康服务需求的不断提高，对护理工作的服务内涵和外延提出迫切需求，对护士队伍的服务能力提出更高要求。•2.国内外经验表明，已进入医疗机构的新护士需要经过一定的培训，提高业务素质和专业能力，才能更好地为患者提供护理服务。3.开拓新入职护士培训是培养合格临床护士的重要途径，是提高临床护理质量、保障医疗安全的有力举措，对于提高护士队伍整体素质和服务能力水平具有重要意义。4.国家卫生计生委组织制定了«新入职护士培训大纲（试行）»，

5、以指导各地和医疗机构规范开展新入职护士培训工作，提高培训质量，提升护理服务能力，满足群从健康需求。第十七条护士发现医嘱违反法律、法规、规章或者诊疗技术规范规定的，应当及时向开具医嘱的医师提出；必要时，应当向该医师所在科室的负责人或者医疗卫生机构负责医疗服务管理的人员报告。第二十四条医疗卫生机构应当制定、实施本机构护士在职培训计划，并保证护士接受培训。护士培训应当注重新知识、新技术的应用；根据临床专科护理发展和专科护理岗位的需要，开展对护士的专科护理培训。护士条例优护开展人员培训本质区别：培训后的护士下病房能真正护理病人，知其然，知其所以然，用其所以然。思想决定态度，态度决定行为，行

6、为决定结果。选自《唤醒医疗》前四十年，因为专业化程度很低，护士频繁在各科室间流动。只要懂打针、工作态度认真，不管去哪个科室都能胜任。然而，站在科学角度严格的讲，这种做法必然会导致失误增多，因为各科室对护士的专业要求不尽一致，简单的护理难以胜任早期观察和及时发现病情的职责。现在，专业化程度急速升高，分科越来越细，加上医师多点执业的发展，对护理的要求也就更高了。主要内容：适用范围培训目标培训对象培训方式、方法TITLES间培训内容及要求培训方式和内容适用范围三级综合医院其他医疗卫生机构参照执行培训目标•根据«护士条例»等，结合推进优质护理服务工作要求，开展新入职护士的规范化培训。•通过

7、培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。培训对象院校毕业后新进入护理岗位工作的护士培训方式培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。培训方法可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。基础