网络计划的基本知识ppt课件.ppt

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1、3施工组织设计编制Ⅰ概述Ⅱ双代号网络计划Ⅲ单代号网络计划Ⅳ双代号时标网络计划Ⅴ网络计划的优化任务3·5网络计划技术基础知识Ⅰ、概述一、术语由于横道图太简单，用它来描述较复杂的计划安排时，就显得无能为力。1、横道图无法描述项目中各种活动间错综复杂的相互制约的逻辑关系，而这种关系是在安排大型项目计划时经常遇到的。2、横道图只能描述项目计划内各种活动安排的时序关系，无法同时反映更多的由项目策划者或实施者关注的其他计划内容，如影响项目总工期的关键活动有哪些？在哪些活动的节点存在一定的活动余地等。3、横道图不便于调整，从而也不便于优化。三

2、、网络计划方法的特点横道计划法优点：简单、明了、直观、易懂；各项工作的起点、延续时间、工作进度、总工期一目了然流水情况表示清楚，资源计算便于据图叠加。缺点：不能反映各工作间的联系与制约关系；不能反映哪些工作是主要的、关键的，看不出计划的潜力网络计划法优点：组成有机的整体，明确反映各工序间的制约与依赖关系;能找出关键工作和关键线路，便于管理人员抓主要矛盾;便于资源调整和利用计算机管理和优化。缺点：不能清晰地反映流水情况、资源需要量的变化情况。Ⅰ、概述一、术语1、网络图：是由箭线和节点按照一定规则组成的、用来表示工作流程的、有向有序

3、的网状图形。2、网络计划：在网络图上加注工作的时间参数等而编制成的进度计划。3、网络计划技术：用网络计划对工程的进度进行安排和控制，以保证实现预定目标的科学的计划管理技术。编号名称时间工作名称持续时间双代号网络图表示法单代号网络图表示法二、网络计划的基本原理应用网络图的形式表述一项工程的各个施工过程的顺序及它们间的相互关系，经过计算分析，找出决定工期的关键工序和关键线路，通过不断改善网络图，得到最优方案，力求以最小的消耗取得最大效益。四、网络图的基本类型1、双代号网络图：两个圆圈和一个箭线表示一项工作的网状图2、单代号网络图：一

4、个圆圈表示一项工作，箭线表示顺序的网状图挖土23d垫层32d挖土垫层3d2d345（一）形式工作(工序)名称延续时间开始节点结束节点节点编号jiⅡ、双代号网络图的绘制1、箭线作用：一条箭线表示一项工作（施工过程、任务）特点：消耗资源（如砌墙：消耗砖、砂浆、人工）消耗时间有时不消耗资源，只消耗时间2、节点用圆圈表示，表示了工作开始、结束或连接关系。特点：不消耗时间和资源。（二）五个要素3、编号作用：方便查找与计算，用两个节点的编号可代表一项工作。编号要求：箭头号码大于箭尾号码，即：j>i编号顺序：先绘图后编号；顺箭头方向；可隔号编

5、。4、虚工作时间为零的假设工作。用虚箭线表示；特点：不消耗时间和资源。作用：确切表达网络图中工作之间相互制约、相互联系的逻辑关系。5、线路与关键线路：线路：①→②→④→⑥8d①→②→③→④→⑥10d①→②→③→⑤→⑥9d①→③→④→⑥14d①→③→⑤→⑥13d关键线路：时间最长的线路（决定了工期）。关键工作：关键线路上的各项工作。124AC5B2D4E5G3F56351(三)绘制规则1．正确反映各工作的先后顺序和相互关系（逻辑关系）受人员、工作面、施工顺序等要求的制约如：绘制逻辑关系图（1）B、D工作在A工作完成后进行。（2）A

6、、B均完成后进行C。ACBABDADB（3）A、B均完成后进行C、D。（4）A完成后进行C，A、B均完成后进行D。（5）A完成后进行B，B、C均完成后进行D。（6）A、B均完成后进行D，A、B、C均完成后进行E，D、E均完成后进行F。ACDBACDBABDCEFABDC2．在一个网络图中，只能有一个起点节点，一个终点节点。否则，不是完整的网络图。起点节点：只有外向箭线，而无内向箭线的节点；终点节点：只有内向箭线，而无外向箭线的节点。3．网络图中不允许有闭回路。5．不允许有双箭头的箭线和无箭头的线段.砌墙埋电管4．不允许出现相同编

7、号的工序或工作。6778砌墙埋电管68砌墙埋电管672AC5B2D4E5G3F511234566．严禁有无箭尾节点或无箭头节点的箭线。458砌墙抹灰468砌墙2抹灰5砌墙1465浇混凝土支模3475浇混凝土2支模36浇混凝土3六、双代号网络图的计算（一）概述1．计算目的：求出工期；找出关键线路；计算出时差。2．计算条件：线路上每个工序的延续时间都是确定的（肯定型）。3．计算内容：每项工序（工作）的开始及结束时间(最早、最迟)每项工序（工作）的时差（总时差、自由时差）4．计算方法：图上、表上、分析、矩阵5．计算手段：手算、电算(二

8、）图上计算法：（工作计算）紧前工作本工作紧后工作ihjk1．“最早时间”的计算最早开始时间最迟开始时间最早开始时间最迟开始时间总时差自由时差最早开始时间最迟开始时间最早完成时间最迟完成时间总时差自由时差（a）二时标注法（b）四时标注法（c）六时标注法ijjjii