作文《看见》写作指导.ppt

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1、阅读下面材料，按要求作文（50分）看山水，如何看见生命的灵性？看人间，如何看见世事的真相？看史传，如何看见人性的善恶？看生活，如何看见人情的冷暖？看，需要眼睛；看见，需要头脑和灵魂。 请以“看见”为题，文体（诗歌、戏剧除外）为题，写一篇不少于600字的文章。审题：本题列举了“看山水-见生命的灵性”“看人间-见世事的真相”……但是，我们最需要抓住的题眼是总结句：“看见，需要头脑和灵魂”。即写作的重点是：要分析如何用“头脑和灵魂”来看见事物的“真相”“本质”。这是对前面四个列举的总结，也即是，不

2、管写看什么，最终的落脚点应该是：看见需要“头脑和灵魂”，看见为什么要“头脑和灵魂”。　“头脑和灵魂”是指什么？ 很多同学不能明确阐释这里的“头脑和灵魂”，只是笼统空泛提及……用了“头脑和灵魂”……这样的作文就属于不够透彻的作文。其实，稍微多动脑筋就会写得清楚明白： 　“头脑”指的是“看见”所需的智慧、推理、判断、想象等等思维技巧。“灵魂”指的是其中的精神和情感，即同情心、爱心、正义感、责任感、正直善良等等。这是应该具体写清楚的。否则评分时分数会受影响。 　“头脑和灵魂”是否都要面面写到呢？

3、不必要，只需写自己熟悉的一两个方面即可。审题误区    由于受平时应试作文的影响，很多同学会按照材料中的四个提示性的列举来谋篇布局，将“看山水”“看人间”“看史传”“看生活”逐一展开来写。这看起来很保险，不会跑题。但是这样会使得文章面面俱到，浮光掠影的弊病。其次是有些学生没有看出题目“看，需要眼睛；看见，需要头脑和灵魂”是递进关系，应该重点写后者，而是错误地将两者并列来写。故要注意，学会推敲题目中句子之间的相互关系，把握重点。再次，有些学生写的是不需要“头脑和灵魂”就能够看见的明白的事情（如岳

4、飞的爱国），却在那里故作高深地说需要“头脑和灵魂”才能看清……这也是题目意义理解不透的，是偏题的。看见闲看庭前花开花落，漫观天边云卷云舒。看，是一种生命体验，人生漫漫，行者无疆，让我们学会看见。看山水，看见生命的灵性，需要有一颗感悟和亲近自然的心，品味美好生机。他，热爱远行，天命之年出发，探黄河上下，寻长江南北，执如椽巨笔，描江之风流，画山之奇伟，壮海之气派。他就是我省的著名画家周韶华。周老说，画是靠画家不断地感悟和亲近自然，让画中有生命的灵性，是靠心灵和人格的力量画出来的。确实，他在随州洪山写

5、生，一看一天，领悟自然，才能“与天地同”，达到“天人合一”之境，由此才能与山水共鸣，看见生命的灵性。看人间，看见世事的真相，要有善于发现的灵魂，捕捉到人间的细节。柴静，一位文静、优雅的新闻主播，在她的新书《看见》中，无一不展现了她对小人物、小事件中深挖，展现了一个个令我们忽略的细节。她说：“你和我都深深地嵌在这个世界上。”由此，人惟有不断地去发现平凡人间中的细枝末节，才不会“一叶障目，不见泰山”。人间得失，悲喜转换，抚去人间厚厚的尘埃，通过灵魂去捕捉细节，你看见本质，便看见了世事的真相。看生活，

6、看见人情的冷暖，需要有忧国忧民的情怀，用理智的头脑思考。不禁想起白岩松，想起他那庄严的语调和深邃的目光，作为一名支持人，当他在为我们报道“小悦悦”事件时，他以他的思考推动着我们的思考，触动着国人的内心深处。他站在这个时代的最前沿，为这个社会把脉下药，用理智的头脑思考着，看生活，看见人情的冷暖。看见，是思考的力量，是驻扎在心底的远见卓识，是不断产生感悟的能力。惟其看见，才能让人在山水自然中体味生命的灵性，在喧嚣杂芜的世相中发现沉默生活背后的美好，在滚滚红尘中感受人性，感受人情的冷暖。“一窍仰穿，天

7、光下射。”走在时光深处，别忘了去感悟自然，去捕捉细节，去理性地思考。看见，让心灵更加高尚，让生命更加有厚度！看见清晨，当第一束阳光射入我的房间，我睁开眼睛，呼吸着清晨特有的清新的新鲜空气，啊！又是新的一天，又是新的一切，昨天已经永远成为过去，新的一天已经来到我的面前，把头伸出窗外，环顾四周，薄雾笼罩着一切，隐隐约约，明灭可见。鸟儿在枝头轻轻的唱着，歌唱这美好的世界。此时我看见一个多么宁静、美好的世界，霜与雾就是清晨的一切。渐渐地，阳光已经穿破云层，扶摸大地，刚才的薄雾已经消失不见，奔跑的汽车打破

8、了宁静，鸣叫的汽笛唤出了繁忙的一天。小城开始繁忙起来，恢复了平时的生机勃勃，眼前的一切清晰可见。此时，我看见了一个繁忙、清晰的世界。汽车与喧哗是此时的一切。中午，伴随着下课铃声，学校里到处都可以看见一片片黑压压的人群。在耀眼的阳光下，马路上是车水马龙、人山人海、水泄不通，阵阵汽笛声和喧嚷声交织成一首快节奏的城市进行曲，人群与车海编成一张五线谱上个个形状不一的神奇的音符。此时，我看见一个嘈杂、拥挤的世界，人群与车海是中午的一切。黄昏，在湖边漫步，我看见水面上倒映出一轮醉了的落日与蔼蔼红霞，还有楼屋