作文写作开头指导.ppt

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时间:2019-05-05

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1、作文有法但无定法中考作文写作指导之中考作文开头技巧阳鸟凤头吐清音技巧一:开门见山,亮明观点。技巧点拨:此法可称“直接点题法”。这种方法是起笔入题,或说明写作缘由,或提出全文主旨,或直奔故事,非常简洁。佳作欣赏痛苦的时候,你会回家,用眼泪尽情发泄;心烦的时候,你会回家,让家的温暖驱散心中的乌云。家——融进去的是悲伤,化解出来的是快乐;家——接纳的是难过释放的是开心。家,真好!——云南省中考满分作文《家,真好!》技巧二:设计悬念,吸引读者。技巧点拨:此法是根据文章表达的需要,开头设置悬念,或情节方面的,或感情方面的,或人物方面的。读者会怀着探究的心理一直走下去,文章的包袱一层层被抖开

2、,文章中的脉络越来越清晰,读者在这个悬念的指引下,接受一次又一次的疑虑与惊奇,领略了一处又一处迷人的风景与感人的场面。佳作欣赏我快要死了——我躺在床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的房间里,只能听得见我微弱的呼吸声。——陕西省中考满分作文《感受生活之美》技 巧 三 : 巧 用 修 辞 , 展 示 文 采。技巧点拨:修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中,考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言,定能收到良好的效果。佳 作 欣赏假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河,那雪域高原

3、成为我记忆中的烙印;假如……无论我是什么,无论我以什么方式存在,我可以忘记周围的一切,甚至可以抛弃自己,但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。——贵阳市中考满分作文《诠释回报》技巧四:描写环境,渲染烘托。技巧点拨:“一切景语皆情语。”在记叙文、散文的写作中,环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛,可以衬托人物,可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写,既可以为文章提供一个特定的背景,又能使文章形成一种特殊的氛围。佳作欣赏暖风习习,夕阳挂在地平线上,闪射着温柔的橘红色的光。炊烟袅袅,徐徐轻舞,小草和女孩坐在山头上,欣赏着这人间美景。女孩的眉间隐藏着渴望与

4、无奈。——某中考满分作文开头技巧五:巧妙引用,增添文采。技巧点拨:名言精炼、歌词新鲜、俗语流行、诗文含蓄。引用名言、歌词、俗语、诗文等开头,常使文章有一种神完气足的味道,一种理直气壮的劲头,既增强了文章的厚重感,又显示了你的博学,何乐而不为呢!佳作欣赏“月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗,心中便有说不出的陶醉。此时,心也朦胧,眼也朦胧,眼前真个展现了同一幅画面来。——吉林省中考满分作文《陶醉》技巧六:联想回忆,巧妙叙述。技巧点拨:中考中,常有追忆式文题出现,需要考生追忆过去发生的某一件事。此时不妨联想回忆,引发思绪。佳作欣赏独立小院,月光如水,静静地流泻在我的身边,我

5、感到了心沉水底的清凉,引起了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车……——河南省中考满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》技巧七:突出矛盾,渲染气氛。技巧点拨:“文似看山不喜平。”有时的记叙文的写作要善于制造矛盾,在矛盾中展开故事情节更能吸引人。佳作欣赏“你这书记趁早别当了,半点用也没有!”从学校风尘仆仆赶来的我,离家门还有百来米远,就闻到了一股浓浓的火药味,听到了妈妈对爸爸的呵斥声,一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事,爸爸干什么她都要干预一通,搞好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船,每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后,才用

6、几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。——湖北省仙桃市中考满分作文《“民主墙”的风波》技巧总结技巧一:开门见山,亮明观点。技巧二:设计悬念,吸引读者。技巧三:巧用修辞,展示文采。技巧四:描写环境,烘托背景。技巧五:巧妙引用,增添文采。技巧六:联想回忆,巧妙叙述。技巧七:突出矛盾,渲染气氛。技巧巩固要求:请欣赏下面佳作的开头,判断一下它们分别运用了哪种开头技巧.技巧巩固开头一:有位哲人说得好,如果你不能做一棵大树,那就做一棵小草;如果你不能成为太阳,那就做一颗星星.经过几番起伏,我终于理解了这句话的内涵.开头二:晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起它最后一首余晖,秋霜目送去

7、最后一只归雁.我们默默地站着,目光游离在那若即若离的记忆之门上.当许许多多都已凋尽,我们起码还可以对自己说:“别伤心,我已体验过那种感觉,虽然只是曾经拥有。”开头三:我曾经带着孩子式的幼稚的仇恨去看待我的父亲。课堂练笔请在下面两个命题中任选其一,恰当运用一种开头技巧,创作一段精彩的开头。命题一:困惑是一个人成长中的常见话题,也是一个人人都回避不了的话题。请以“困惑”为题,写一篇600字以上的文章。文体有限,立意自定。(拟出题目)命题二:请以“坚守__”或“放弃__”为题,写一篇6

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