社会领域的幼儿园教案.docx

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1、社会领域的幼儿园教案【篇一：大班社会领域教案】活动教案班级：大班活动内容：妈妈的工作活动领域：社会和语言活动目标:1.理解绘本故事并讨论如果自己的妈妈不见了，自己会这么做；2．乐于与小伙伴们描述、交流自己的妈妈每天做些什么；懂得理解、关心妈妈；3．增强幼儿对身边人的了解，引发幼儿爱父母、尊敬他人的情感，发展同情心、思维力、想象力。活动准备:1.教师了解和掌握幼儿主要的能力发展情况、幼儿各自的特点,以及幼儿的家庭基本信息。2.代表不同职业的纸头饰（如医生、教师等等）若干3.绘本《我们的妈妈在哪里》的ppt4．歌曲《感恩的心》活动重点:帮助孩子关心、理解、尊重、感恩身边的人

2、。活动难点:不仅懂得尊重、关心爸爸妈妈，也懂得爱身边的其他人，包括长辈、伙伴、老师等。活动过程:一、问题和讨论导入1.向幼儿抛出问题：如果和妈妈走丢了，我会怎么办？为什么呢？2.各抒己见，说一说讨论的结果。（也体现《纲要》中的：“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”）3.老师稍作点评，顺便介绍一些遇到此类情况的正确做法，也包括自救、自保的小常识。二、绘本故事导入，展现《我们的妈妈在哪里》的幻灯片1.下面来看看有一对小兄弟是怎么做的吧，带幼儿读绘本故事2.绘本中，有很多做不同工作的妈妈，那么分别请幼儿门说说自己的妈妈是做

3、什么的3.引导幼儿们自行询问旁边的小伙伴，了解别人的妈妈都是做什么的4.老师小结：我们每个人的妈妈都很辛苦，很伟大，很爱我们，我们也要尊重妈妈，尊重、关心我们身边的人。三、我能为妈妈和他人做什么1.老师先行做榜样，说说自己可以为妈妈做的事情。2.请幼儿们说说并讨论，让后进行角色游戏，请幼儿们在游戏中表演自己想为妈妈们做的事情3.引导幼儿思考除了为妈妈做，还应该帮哪些人做，做些什么。4．教师小结：真诚肯定并赞扬幼儿们的想法和做法，鼓励他们在日常生活中做出来，一点点地做，坚持做。5．播放带唱音乐《感恩的心》活动延伸：在以后的课堂和活动之中，观察幼儿们行为表现，并进一步渗透理

4、解、关心、尊重他人的理念。设计主题墙，每一个孩子都有属于自己的一个区域，小朋友们用画作的方式展示自己为他人做的事情。【篇二：幼儿园小小班社会活动教案】幼儿园小小班社会活动教案：《小鸭找妈妈》活动目标（有益的学习经验）○引发孩子仔细观察，练习讲述自己看到的事物。○练习说儿歌时吐字清楚，口齿流利。○建立初步的安全意识，知道外出时不离开成人。活动准备《小鸭找妈妈》的flash、dvd机、电视活动过程一、观看flash（集体观看，教师注意幼儿的观看姿势）互动问题：1、画面上有什么?2、它们怎么了?小鸭子为什么哭?3、其它的鸭子是怎样做的?教育要求：1、鼓励幼儿大胆，清楚地表达自

5、己的想法和感受，能描述出鸭妈妈带小鸭子们去玩，小鸭子光顾着玩了，跑丢了，鸭妈妈找不到小鸭子了，急得到处找，到处喊，最后也没有找到他们。2、给幼儿思考的时间，尊重孩子的差异。由于自身的个体差异，幼儿观看画面、理解画面的能力也不同，这时教师不要着急，要给能力差的幼儿思考的余地和时间。二、讨论讲述（分组讨论）互动问题：1、小鸭子为什么会跑丢?2、鸭妈妈是怎么找小鸭子的?3、小鸭子究竟去哪了呢?教育要求：1、对于孩子们的讨论教师要仔细倾听，并给予充分的肯定。2、教师在巡视每组讨论时，可以参与到其中一组，使幼儿更好的组织语言，学习用适当的词语来表达自己的想法或建议。三、学说儿歌（

6、集体活动与个别活动）互动问题：：1、教师通过flash渗透儿歌内容。2、教师带动作朗诵儿歌，幼儿仔细倾听。3、幼儿逐句学说儿歌并带动作表演。教育要求：1、教师在说儿歌时速度要放慢并带有动作，使幼儿轻松记忆儿歌内容。2、鼓励幼儿大胆表演。四、总结（集体讨论）互动问题：1、我们外出的时候应该怎么做才对?2、如果找不到妈妈了，我们应该怎么办?教育要求：1、教师要激发幼儿的想象力，请幼儿结合自己的亲身体会谈谈。2、教师要渗透给幼儿相关的安全意识和安全小知识。建议○可以将儿歌改编成小故事，请幼儿来表演。○可以请幼儿回家表演给爸爸、妈妈看。○可以将此活动延伸，对幼儿进行简单的安全知

7、识渗透。附儿歌：小鸭找妈妈一只鸭，两只鸭，三只小鸭找妈妈，四天前，五只小鸭跑丢了，妈妈急得嘎嘎嘎，到处喊，到处找，究竟小鸭去哪了?小班社会活动：小鸭找朋友(2012-09-2013:20:55)标签：分类：教案杂谈小班社会活动：小鸭找朋友一、活动目标1、初步了解常见动物的基本特征和生活习性。2、了解故事内容，学说礼貌用语“请”“对不起”。二、活动准备：课件、各种动物图片及毛绒玩具三、活动流程1、听音乐《我爱我的小动物》。谈话：宝宝们，你们喜欢小动物吗？喜欢什么小动物呀？（幼儿自由回答）针对几个幼儿熟悉的动物进行提问：它长什么样子？走路什么