白描十八描教案.doc

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1、课题:白描——十八描课时:1课时课型:绘画授课对象:九年级教材分析:中国画的基本功白描简约、提炼，富于内涵，是独具魅力的中国画艺术表现形式。通过简单但丰富的线条同样可以表现出对象的质感，走势等。学习白描的方法大致可分为两个，一是临摹，通过临摹的方法，可以初步接触中国画，向古人学习白描，学习传统工具毛笔及其使用技巧；接受传统中国画审美意识的熏陶，仔细品味其中的妙处。二是写生，为以后的创造搜集素材和资料。本课主要是向同学们介绍一下中国画工笔中的白描——十八描的特点。让他们对我国的中国画有一个更进一步的了解。本

2、课主要向同学们大概介绍白描中的十八描及其特点，让同学们练习临摹一些简单的范画，激发学生对中国画的兴趣和爱好，接受传统中国画的熏陶仔细体会和品味其中的妙处，了解中国画的博大精深。白描是让同学们了解中国画的线条，感受中国画线条的多变、丰富和深厚的内涵。通过本课的学习，让同学们对我国的国粹中国画有一定了解，激发他们对我国其他各种文化学习的兴趣，增强他们的自豪感和爱国热情。教学目标：1、知识和技能目标：（1）通过本课的学习让同学们了解一些中国画的基本白描，让同学们对线有一定的了解。感受中国画线条的多变与丰富。(3

3、)通过本课的学习让同学们对中国画的线条有一定了解和认识，激发他们学习中国画的兴趣，感受中国画的深厚内涵和中国画的艺术熏陶，增强他们的自豪感、爱国精神和热情。2、过程和方法目标：通过课堂讲解，观看图片和同学们自己练习体会感受，交流，发言，感受中国画的不同之处，体会用毛笔作画的快乐，感受中国古代绘画的乐趣。激发同学对中国画的兴趣，让他们了解并喜欢上中国画，感受中国画的内涵和精神。3、情感态度和价值观目标：激发同学们对中国画的兴趣，感受其中的乐趣，感受中国画的深厚内涵和精神，增强他们的自豪感和爱国精神。教学重点

4、：十八描的每个特点及其不同之处。教学难点：用笔的方法和行笔，理解十八描的特点。教学方法：1、教法：（1）采用多媒体选取一些图片并结合实际示范，向同学展示白描十八描的特点讲解其不同之处，同学自己练习。（2）通过多媒体播放一些白描作品，让同学们感受其线条的丰富和变化，激发学生的兴趣。2、学法：（1）课前预习；（2）专心听讲、勤思善问；（3）多看多想、多做练习；（4）分组讨论、发言交流。教具准备:多媒体教室、配套图片若干张、多媒体课件、课本、教案、宣纸、勾线笔，墨汁、碟子。学具准备：课本、笔记本、宣纸、勾线笔（

5、毛笔）、墨汁、碟子。教学过程：时间环节教师行为学生行为（预想）教学手段设计意图组织教学2分钟上课起立师生互相问好，检查学生上课准备情况，整顿课堂，清点人数，上课。引入新课3分钟1、同学们你们都知道我国的国花是什么吗？2、同学们回答的很正确。那我国的国粹呢？3、对是京剧，但同学们只回答对了一部分，还有同学做补充吗？4、没有同学知道吗？那就让我来告诉你们吧，这也是今天我们要学习的。还有一个国粹是中国画。1、同学回答：牡丹2、同学集体回答：京剧3、没有同学回答讲授新课25分钟1、中国画，看字面意思就应该可以知道

6、，这位同学说的很对，是我们中国的画。是我们中国的专利。这位同学说的也很对,现在是有很多外国人也在画我们的中国画，但中国画是我们古人开创的，他们虽然学习在画但其中的奥秘和深厚的精神内涵他是不能完全体会不到的。就像油画我们也叫西画，是因为它是从西方传过来的。2、1、同学回答：我们中国的画2、同学提问：现在也有外国人画中国画，为什么说是我们国家的专利呢?3、同学提问：那老师油画和我们的中国画有什么不同？幻灯片播放并讲解做示范这位同学问的很好，油画和中国画的不同很多，首先它们的发源地不同，油画发源地是西方，中国画

7、的发源地是我们中国。其次它们的绘画材料不同，油画是把亚麻布绷在木框子上，用油画笔和松节油调颜色上色。而我们的中国画的用毛笔和国画颜料在宣纸上作画。但随着社会的发展我们中国画可以不用单一的国画颜料和宣纸，可以用任何的可以用的材料来作画。我们可以用国画材料在亚麻布上画国画，但油画的却不能有油画材料在宣纸上画油画。还有好多的不同点，有兴趣的同学课下可以自己去了解更多。3、没有同学有问题了那我们就来学习我们今天的课程。中国画从打的范围分为两中，工笔和写意，它们虽然都是中国画也有着不同之处，以后的课程我们会讲到。今

8、天我们主要是了解一下工笔里的白描，白描是中国画技法名，指单用墨色线条勾描形象而不施彩色的画法。这也是中国画最基本的。白描是画工笔的第一步，也是很重要的一步，这将会影响你的画的最终效果。我们来看一些白描作品。白描的特点是造型肯定、洗练、明确。它的艺术语言丰富，线的长短、粗细、方圆、曲折、疏密、虚实以及用笔轻重、顿挫、刚柔等各种节奏变化都是它独特的艺术表达方式。古有十八描之说，今天我们就来介绍一下这十八描的特点。1、均细类。特征多