电老虎--乖乖虎--教案.docx

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1、电老虎乖乖虎一、教学目标1、知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。2、知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。3、知道触电后的一些基本的急救措施。4、通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。二、教学重点1、知道安全用电的重要性。2、知道触电会直接威胁人的生命。三、教学难点1、使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。四、教学准备电插座、电插头、课件及多媒体系统。五、教学过程   1、谈话导入，电老虎    师：听说我们三年级的同学都很聪明，那老师来考考大家，老师给大家出了

2、一个谜语，“看不见、听不到，吃不得、碰不得，各种电器需要它，日常生活作用大”，你们猜出来是什么了吗？生：电。师：孩子们真聪明，它呀就是鼎鼎大名、名传四方、无人不知、无人不晓的电。师：你们可不要小瞧它，它给我们的生活带来了便利，带来了光明，它可是我们的光明使者！但是它也是有脾气的，你一不小心惹它生气了它可是要吃人的，所以啊，它有一个绰号就是六亲不认、铁面无私、毫不留情的电老虎。（板书：“电老虎”）师：孩子们真聪明，它呀就是鼎鼎大名、名传四方、无人不知、无人不晓的电。接下来我们一起来请三个同学表演一段情景剧----电的自我介绍甲：hi，大家好，你们认识我吗?哈哈哈，我就是大名鼎鼎！乙

3、：名传四方丙：无人不知，无人不晓的电奥！甲：你可不要小瞧我，是我给你们的生活带来了光明，带来了便利，我可是你们的光明使者！乙：没有我，你就看不到精彩的铠甲勇士，熊出没！丙：没有我，你的夜晚会超级超级可怕！甲：可是，我也很不好惹！说白了，没事别—惹---我！乙：我超级喜欢金属和水，更是超级喜欢你们的身体，可不要让这些与我亲密接触，不然的话，你就会很惨很惨的。。。。丙：所以，我的绰号就是六亲不认，铁面无私，毫不留情的“电、老、虎！”合：哈哈。。。怕了吧？甲：告诉你们一个秘密，一般人我不告诉他的，我们虽然厉害，但是，我们从不主动伤人，只要你摸清了我的脾气，我会很乖很乖的，做你乖乖的小绵

4、羊。师：听完了这段情景剧，你们了解到了哪些电的知识。（学生自由发言，说说你从刚才的剧中了解到哪些电的知识。）师：下面啊，老师就让你们瞧瞧这电老虎到底有多厉害。（播放视频）2、电老虎的威力，导体的认识。案例一：2012年某市的一名十多岁少年路过电线杆时，看见电线杆上有鸟窝，于是感到非常的好奇，贪玩地爬上电塔掏鸟窝，但一不小心身体触碰到了高压电线，结果被高压电击中烧伤。（图片）师：孩子们通过这个事例你们发现电老虎是通过什么对我们发起攻击的呢？（请学生回答）生：电线、电、电杆？师：孩子们想一想他是用什么去触碰电线的呢？生：身体。师：对了，他是用手去触碰的，那么也就是说电老虎是通过我们人

5、体对我们发起攻击的对吧。（板书：人体）案例二：（课件出示图片）师：这个视频我们知道了电老虎还可以通过什么对我们发起攻击呀？生：水。师：对了，就是我们日常生活中常用的水。（板书：水）案例三：（动画视频）师：通过丢丢的事例我们知道了电老虎是通过什么对我们发起攻击的呢？生：铁丝师：真棒！所以电老虎不仅可以通过我们的身体、水对我们发起攻击还可以通过铁丝等金属物品对我们发起攻击。（板书：金属）师：无论是人还是水、铁丝等金属他们都有一个共同的名称（板书：导体，PPT出示“导体”）生：导体师：那什么是导体呢？导体啊就是容易让电通过的物体。那除了刚才我们说的这几样，在你们日常生活当中还有哪些是导

6、体呢？（请学生自由回答）3、绝缘体的认识 师：孩子们看来电老虎时常都潜伏在我们的周围，电老虎通过这些导体与人接触对我们发起攻击，那我们应该用什么方法或者什么东西把电老虎拒之门外呢？师：同学们看，老师手上拿的这个是什么呀？生：插座。师：孩子们看一下这个插座，首先我们来看下插孔，插孔里面的黄色的东西是什么呢？生：金属片。师：对了，插孔里面放的是金属片，刚才我们知道了金属是什么呀？生：导体。师：所以啊，当插头的金属片与插孔里面的金属片接触的时候就可以通电了，我们的生活电器就可以运转了。你们再看一看老师是怎么拿插座的，手放在插座的什么位置？生：手放在插座的两边。师：想想为什么放在插座的两

7、边，你们看一下这个插座的外面是用什么做的呀？生：塑料。（板书：塑料）师：我们再来看看插头，你们看一看，插头的这个部分也是用什么做的？生：塑料。师：对了，这个插座和插头的外面都是用塑料做的，你们可别小瞧了它，就是它把可怕的电老虎挡在门外的。所以啊我们拿插座时候手应该放在两边，拿插头的时候我们的手也应该拿的是这个部位，它可以让我们远离电老虎的伤害。塑料，把电老虎拒之门外。它还有个好听的名字叫（板书：绝缘体）那什么是绝缘体呢？（PPT出示绝缘体）刚才我们说导体是容易让电通过的物体，那相