小心“电老虎”教案

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1、7、小心“电老虎”一、教学目标知识与能力：让学生懂得电有危险，不止确用电会造成人员伤害和死亡。过程与方法：让学生知道安全用电应注意的事项。情感态度价值观：让学生学会辨别日常生活中潜在的用电危险。二、教学重点：让学生懂得电冇危险，不正确用电会造成人员伤害和死亡。三、教学难点：让学生知道安全用电应注意的事项。四、教学准备：接线板、带插头的电线、塑料袋、清水、电笔等，课件及多媒体系统。五、课时安排：1课时六、教学过程（-）、引导学生观察图片思考：妈妈为什么说小朋友不可以玩插座？在倾听学生意见的基础上，总结出电虽然用处很大，但如果不正确使用，它右时也会

2、像凶猛的老虎一样伤害我们。（二）、指导学生仔细阅读课文，引导学生冋忆从水龙头里流出來的情形，想彖电也在静静地流着，进而解释水流有大小Z分，电流也有强弱Z分，如果有强的电流直接流过人体，就会使人受伤甚至死亡。（三）、用六幅插图PPT并配以文字解说的方式呈现出“小心'电老虎'”，引导学生认真观察每幅插图，辨别图屮小朋友做法的正误。（1）、观察图一：说一说：图屮小男孩在干什么，会产生什么后果？（2）、问一问：哪些学生横曾经想过这样做？（3）、讲一讲：教师可以讲述教学活动资料提供的2号案例，让学生明确这样做的严重后果。（4）、引导学生观察电线插头上、接

3、线板里的金属片，指出这些金属片可以让电流通过，如果直接用手去接触带电的金属片，电流就会流过人体，使人受伤甚至死亡。所以，生活中我们才用塑料、橡胶等物体将金属片裹（或隐蔽）起来，不让人体直接接触它们，以免触电。（5）、说一说：你想对图中的小朋友说什么？(6)、观察图二：说一说：图屮的小女孩在路上遇到什么？她是怎么做的？(7)、讲一讲：教师可以讲述教学活动资料中提供的1、4、5号案例或其他类似故事，让学生明确这样做的严重后果。(8)、议一议：如果你遇到类似情况会怎么做？(9)、观察图三：说一说：图中小男孩在干什么，可能会产生什么后果？(10)、问一

4、问：你看到过家里有人这样做过吗？(11)、说一说：回家给大人说一说，更换灯泡时，先耍关掉电源，防止触电。(12)、观察图四(这是学生家庭中可能存在的用电安全隐患)说一说：图屮小男孩在干什么，他这样做对吗？(13)、问一问：你看到过家里或者其他地方有人这样做吗？(14)、试一试：由于学生年龄小，对于用电负荷难于理解，教师可以演示用塑料袋装水直至涨破的实验，让学生形象地理解负荷用电的危害。(15)、讲一讲：插座的负载能力是有规定的，几件电器共用一个插座时，加起来的功率不得超过插座的负载能力。否则，不但烧坏插座和插头，还可能酿成火灾。(16)、说-说

5、：观察家里有没有几件电器共用一个插座的情况，与大人说一说这样做会有什么危险？(17)、观察图五：说一说，图中小女孩在干什么？可能会产生什么后果？(18)、问一问：你看到过家里或其他地方有人这样做吗？(19)、讲一讲：告诉学生水也可以直接让电流通过，所以用湿手(或手握湿的物休)去接触电器，也容易发生危险。(20)、说一说：你想对曾经这样做过的人说什么？(21)、观察图六：说一说：图中小男孩在干什么？他做得对不对？(22)、问一问：哪些同学家里使用了电热毯？冋忆一下，家里电热毯没有使用时，插头从插座上取下来了吗？(23)、议一议：同桌交流一下，如果

6、家里的电热毯没有使用时，插头没有从插座上取下來，你准备怎么给家里的大人讲？(四)、在图中找一找，“电老虎”藏在哪里？把它画出來。(1)、洗衣机不宜放置在卫生间等潮湿的环境屮。(2)、议一议：让学生先充分发表自己的意见，为什么洗衣机不宜放卫生间？教师补充讲解教学活动资料中的案例，让学生明确这样做的严重后果。(3)、指导学生阅读“安全用电儿歌”。对于学生来说，儿歌朗朗上口，易丁记忆，教学中可以让学生多朗读几遍，如有学生能记住并背诵，应该给予鼓励、表扬。(1)、让学生说一说哪些地方有变压器、电闸盒、高压线、配电房等都是极具危险的供屯设备，遇到它们时应

7、该怎么办？七、作业设计:画一幅“防触电安全图”，画一画家或学校附近不同用电的地方的危险指数。八、板书设计:7、小心电老虎小朋友用电防危险;不玩插孔，离断线;安装电器耍先断电;插板孔注意不插满;湿手湿布不碰屯器;电器不用要拔断电。九、课后反思co小心"电老虎”教案自贡市鸿鹤小学周昕