生物圈中的绿色植物训练题.docx

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1、生物圈中的绿色植物综合训练题1、下列对甲、乙、丙三幅曲线图的分析，正确的一项是（   ）A．图甲中曲线表示人体血液流过肾脏后某物质含量的变化情况，则该物质可能是尿素或无机盐B．图乙为正常人进食后血糖含量的变化曲线，BC段出现血糖含量上升主要是由于食物中糖类的消化和吸收C．图丙表示一天内大棚中CO2含量的变化，在a点打开通风孔的目的是补充大棚氧气D．图丙曲线显示,大棚内的生物在13～17时段内呼吸作用强度没有变化2、（10分）课本上研究影响植物蒸腾作用因素的实验，如下图所示。（1）为使该实验现象明显，可以将该

2、实验装置放在        的环境中为佳。A．高温干燥B．高温潮湿C．低温干燥D．低温潮湿（2）在水槽的水银面上有一层水，水起的作用是             。（3）有同学认为这个实验中水银柱的上升现象，还受植物其他生理活动的影响。你认为植物还有什么生理活动也可能导致出现水银柱上升？ 　 。如要排除该因素的影响，实验要在什么条件下进行？（4）如果实验中玻璃管足够长，则影响水银柱最终能上升的高度，除了植物的蒸腾作用以外，还主要与外界环境中什么因素有关？                3、（5分）在建设两型社

3、会，营造绿色宜居家园的绿化中，移栽大树时常采用一系列的保障措施；剪去大部分枝叶；树干捆上稻草绳；盖上防晒网；种植时用几根打孔的大塑料管通往根部；在树根培上厚土层,并用三角架固定；必要时可像医生给病人输液治病一样，给树木输送各种营养液、杀虫剂等。请分析回答下列问题:（1）剪去大部分枝叶，树干捆上稻草绳；盖上防晒网，从而大大减弱了树木的   ，减少水分散失，提高树木成活率。（2）移栽时用几根打孔的大塑料管通往根部，让根部更加通风透气，有利于根细胞进行         作用。（3）给树木输送各种营养液，其中重要的

4、作用之一是促进根细胞的      和生长，尽快长出新根。（4）栽种众多的绿色植物，不仅美化了环境，还能通过绿色植物的         吸收空气中的二氧化碳，降低温室气体的含量。（5）“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真的去进行人与自然的活动。“低碳生活”要求在日常生活中尽力减少能量的消耗，减少二氧化碳排放量等，从而降低环境中二氧化碳的含量。你能为“低碳生活”做些什么？（至少写出两条来和大家分享）     　　　　   。4、下图一表示生物圈中碳循环的过程，请据图回答。（1）图中A、D分别代表哪

5、类生物？A              ；D              。（2）图中可以代表呼吸作用这一生理过程的标号是             。（3）写出图中的一条食物链                  。（4）在维持生物圈中碳——氧平衡方面，我们可以做些什么？                                                    。5、下图二为生态系统的碳循环示意图，“甲—戊”表示生物成分，“A—D”表示生理或化学反应过程，“→”表示碳的流动方向。请据图分析作答：图二图

6、一（1）在此生态系统中最基本、最关键的生物成分是           ，因为它能将大气中的二氧化碳通过      （填字母）转化为有机物，进而通过多条途径进行碳循环。（2）碳参与物质循环的主要形式是       ，生物体内的碳返回无机环境的途径有     （填字母）。（3）写出该生态系统中的食物链：                          ，若消耗生产者10000kg，位于最高营养级的生物最少可增重        kg。（4）自工业革命以来，人类向大气中排放的二氧化碳量逐年增加，大气的温室效应也随

7、之增强，已引发全球气候变暖等一系列严重问题。据图分析，降低大气中二氧化碳含量的措施有：①                                   ②                                   。6、利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量，这是现代农业的一种较先进的生产方式。如右图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装籽粒饱满浸泡过的番茄种子）和B装置（番茄幼苗）用透明玻璃管连接。请据图分析回答下列问题。图三图四（1）向A装置中加适量的水，一段时间

8、后，B装置中幼苗的光合作用将增强，其原因是B装置中            浓度增加。（2）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行          处理。（3）实验小组的同学们从实验中总结出，采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施可以提高蔬菜的产量，其原因是这些措施可以提高大棚内           的浓度。（4）实验结束后，实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验，发现菜农给大棚内的番茄幼