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时间:2020-09-16
《高三复习--传送带模型(上课用).ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、牛顿第二定律的应用——传送带模型传送带在各个场合的使用1、摩擦力的方向与大小:方向:与相对运动方向相反大小:f=μN静摩擦力:方向:与相对趋势方向相反大小:根据动力学知识求解2、牛顿第二定律:滑动摩擦力例1、如图所示,水平放置足够长的传送带从A到B长度为L,传送带以v的速率顺时针转动.在传送带A端以初速度v0(v02、时,就没有相对运动或相对运动的趋势,即没有受到摩擦力,滑块继续向右做匀速直线运动。例1、如图所示,水平放置足够长的传送带从A到B长度为L,传送带以v的速率顺时针转动.在传送带A端以初速度v0(v03、在传送带上运动的时间匀速运动时间:解:滑块先做匀加速直线运动,速度达到传送带速度后做匀速直线运行。加速运动时间:滑块在传送带上运动的总时间:加速位移:课堂练习:1、如图所示,传送带保持ν0=1m/s的速度运动,现将一质量m=0.5kg的物体从传送带左端轻轻放上,设物体与传送带间动摩擦因素μ=0.1,传送带两端水平距离s=2.5m,则物体从左端运动到右端所经历的时间为()(g=10m/s2)AsBC3sD5sC例1、如图所示,水平放置足够长的传送带从A到B长度为L,传送带以v的速率顺时针转动.在传送带A端以初速度v0(v04、一个质量为m的滑块,它与传送带间的动摩擦因数μ,试回答下列问题:4、讨论:(1)当传送带不够长,滑块可能的运动情况v0ABv滑块匀加速直线运动(2)当v0>v,滑块的运动情况滑块先做匀减速直线运动,然后做匀速直线运动(3)当滑块以v0放在A端,速度方向如图所示,传送带逆时针转动时,描述滑块的运动情况。当v0V时,到达A端的速度为V。答:滑块先做匀减速直线运动,然后做反向加速运动;问题:当v0=5m/s,v=8m/s时,滑块到达A端的速度是多少?当v0=9m/s时,v=6m/s时,滑块到达A端的速度又是多少?5、5m/s6m/s课堂练习2.如图7所示,一水平方向足够长的传送带以恒定的速度v1沿顺时针方向转动,传送带右端有一与传送带等高的光滑水平面,一物体以恒定速度v2沿直线向左滑向传送带后,经过一段时间又反回光滑水平面,速率为v2′,则下列说法正确的是()A、只有v1=v2时,才有v2′=v1B、若v1>v2时,则v2′=v2C、若v16、止,行李随传送带一起前进。设传送带匀速前进的速度为0.6m/s,把质量为5kg的木箱静止放到传送带上,由于滑动摩擦力的作用,木箱以6m/s2的加速度前进,那么这个木箱放在传送带上后,传送带上将留下一段多长的摩擦痕迹?【审题】传送带上留下的摩擦痕迹,就是行李在传送带上滑动过程中留下的,行李做初速为零的匀加速直线运动,传送带一直匀速运动,因此行李刚开始时跟不上传送带的运动。当行李的速度增加到和传送带相同时,不再相对滑动,所以要求的摩擦痕迹的长度就是在行李加速0.6m/s的过程中,传送带比行李多运动的距离。解:行李加速到0.6m/s所用的时间:传送带7、的位移:摩擦痕迹的长度:行李在0.1s内的位移:小结:传送带的情况多种多样,但不管传送带是否足够长,不管物体速度大于还是小于传送带速度,也不管物体速度方向与传送带运动方向是相同还是相反,只要正确把握摩擦力方向与大小,就可以分析物体的运动情况。例2、如图所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,从A到B长度为L,传送带以v的速率顺时针转动。在传送带A端以初速度v0(v08、块先做匀加速直线运动;当速度达到传送带速度v时,受到传送带的静摩擦力,滑块继续向上做匀速直线运动。本情景中,必须满足µmgcosθ>mgsinθ,即µ
2、时,就没有相对运动或相对运动的趋势,即没有受到摩擦力,滑块继续向右做匀速直线运动。例1、如图所示,水平放置足够长的传送带从A到B长度为L,传送带以v的速率顺时针转动.在传送带A端以初速度v0(v03、在传送带上运动的时间匀速运动时间:解:滑块先做匀加速直线运动,速度达到传送带速度后做匀速直线运行。加速运动时间:滑块在传送带上运动的总时间:加速位移:课堂练习:1、如图所示,传送带保持ν0=1m/s的速度运动,现将一质量m=0.5kg的物体从传送带左端轻轻放上,设物体与传送带间动摩擦因素μ=0.1,传送带两端水平距离s=2.5m,则物体从左端运动到右端所经历的时间为()(g=10m/s2)AsBC3sD5sC例1、如图所示,水平放置足够长的传送带从A到B长度为L,传送带以v的速率顺时针转动.在传送带A端以初速度v0(v04、一个质量为m的滑块,它与传送带间的动摩擦因数μ,试回答下列问题:4、讨论:(1)当传送带不够长,滑块可能的运动情况v0ABv滑块匀加速直线运动(2)当v0>v,滑块的运动情况滑块先做匀减速直线运动,然后做匀速直线运动(3)当滑块以v0放在A端,速度方向如图所示,传送带逆时针转动时,描述滑块的运动情况。当v0V时,到达A端的速度为V。答:滑块先做匀减速直线运动,然后做反向加速运动;问题:当v0=5m/s,v=8m/s时,滑块到达A端的速度是多少?当v0=9m/s时,v=6m/s时,滑块到达A端的速度又是多少?5、5m/s6m/s课堂练习2.如图7所示,一水平方向足够长的传送带以恒定的速度v1沿顺时针方向转动,传送带右端有一与传送带等高的光滑水平面,一物体以恒定速度v2沿直线向左滑向传送带后,经过一段时间又反回光滑水平面,速率为v2′,则下列说法正确的是()A、只有v1=v2时,才有v2′=v1B、若v1>v2时,则v2′=v2C、若v16、止,行李随传送带一起前进。设传送带匀速前进的速度为0.6m/s,把质量为5kg的木箱静止放到传送带上,由于滑动摩擦力的作用,木箱以6m/s2的加速度前进,那么这个木箱放在传送带上后,传送带上将留下一段多长的摩擦痕迹?【审题】传送带上留下的摩擦痕迹,就是行李在传送带上滑动过程中留下的,行李做初速为零的匀加速直线运动,传送带一直匀速运动,因此行李刚开始时跟不上传送带的运动。当行李的速度增加到和传送带相同时,不再相对滑动,所以要求的摩擦痕迹的长度就是在行李加速0.6m/s的过程中,传送带比行李多运动的距离。解:行李加速到0.6m/s所用的时间:传送带7、的位移:摩擦痕迹的长度:行李在0.1s内的位移:小结:传送带的情况多种多样,但不管传送带是否足够长,不管物体速度大于还是小于传送带速度,也不管物体速度方向与传送带运动方向是相同还是相反,只要正确把握摩擦力方向与大小,就可以分析物体的运动情况。例2、如图所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,从A到B长度为L,传送带以v的速率顺时针转动。在传送带A端以初速度v0(v08、块先做匀加速直线运动;当速度达到传送带速度v时,受到传送带的静摩擦力,滑块继续向上做匀速直线运动。本情景中,必须满足µmgcosθ>mgsinθ,即µ
3、在传送带上运动的时间匀速运动时间:解:滑块先做匀加速直线运动,速度达到传送带速度后做匀速直线运行。加速运动时间:滑块在传送带上运动的总时间:加速位移:课堂练习:1、如图所示,传送带保持ν0=1m/s的速度运动,现将一质量m=0.5kg的物体从传送带左端轻轻放上,设物体与传送带间动摩擦因素μ=0.1,传送带两端水平距离s=2.5m,则物体从左端运动到右端所经历的时间为()(g=10m/s2)AsBC3sD5sC例1、如图所示,水平放置足够长的传送带从A到B长度为L,传送带以v的速率顺时针转动.在传送带A端以初速度v0(v04、一个质量为m的滑块,它与传送带间的动摩擦因数μ,试回答下列问题:4、讨论:(1)当传送带不够长,滑块可能的运动情况v0ABv滑块匀加速直线运动(2)当v0>v,滑块的运动情况滑块先做匀减速直线运动,然后做匀速直线运动(3)当滑块以v0放在A端,速度方向如图所示,传送带逆时针转动时,描述滑块的运动情况。当v0V时,到达A端的速度为V。答:滑块先做匀减速直线运动,然后做反向加速运动;问题:当v0=5m/s,v=8m/s时,滑块到达A端的速度是多少?当v0=9m/s时,v=6m/s时,滑块到达A端的速度又是多少?5、5m/s6m/s课堂练习2.如图7所示,一水平方向足够长的传送带以恒定的速度v1沿顺时针方向转动,传送带右端有一与传送带等高的光滑水平面,一物体以恒定速度v2沿直线向左滑向传送带后,经过一段时间又反回光滑水平面,速率为v2′,则下列说法正确的是()A、只有v1=v2时,才有v2′=v1B、若v1>v2时,则v2′=v2C、若v16、止,行李随传送带一起前进。设传送带匀速前进的速度为0.6m/s,把质量为5kg的木箱静止放到传送带上,由于滑动摩擦力的作用,木箱以6m/s2的加速度前进,那么这个木箱放在传送带上后,传送带上将留下一段多长的摩擦痕迹?【审题】传送带上留下的摩擦痕迹,就是行李在传送带上滑动过程中留下的,行李做初速为零的匀加速直线运动,传送带一直匀速运动,因此行李刚开始时跟不上传送带的运动。当行李的速度增加到和传送带相同时,不再相对滑动,所以要求的摩擦痕迹的长度就是在行李加速0.6m/s的过程中,传送带比行李多运动的距离。解:行李加速到0.6m/s所用的时间:传送带7、的位移:摩擦痕迹的长度:行李在0.1s内的位移:小结:传送带的情况多种多样,但不管传送带是否足够长,不管物体速度大于还是小于传送带速度,也不管物体速度方向与传送带运动方向是相同还是相反,只要正确把握摩擦力方向与大小,就可以分析物体的运动情况。例2、如图所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,从A到B长度为L,传送带以v的速率顺时针转动。在传送带A端以初速度v0(v08、块先做匀加速直线运动;当速度达到传送带速度v时,受到传送带的静摩擦力,滑块继续向上做匀速直线运动。本情景中,必须满足µmgcosθ>mgsinθ,即µ
4、一个质量为m的滑块,它与传送带间的动摩擦因数μ,试回答下列问题:4、讨论:(1)当传送带不够长,滑块可能的运动情况v0ABv滑块匀加速直线运动(2)当v0>v,滑块的运动情况滑块先做匀减速直线运动,然后做匀速直线运动(3)当滑块以v0放在A端,速度方向如图所示,传送带逆时针转动时,描述滑块的运动情况。当v0V时,到达A端的速度为V。答:滑块先做匀减速直线运动,然后做反向加速运动;问题:当v0=5m/s,v=8m/s时,滑块到达A端的速度是多少?当v0=9m/s时,v=6m/s时,滑块到达A端的速度又是多少?
5、5m/s6m/s课堂练习2.如图7所示,一水平方向足够长的传送带以恒定的速度v1沿顺时针方向转动,传送带右端有一与传送带等高的光滑水平面,一物体以恒定速度v2沿直线向左滑向传送带后,经过一段时间又反回光滑水平面,速率为v2′,则下列说法正确的是()A、只有v1=v2时,才有v2′=v1B、若v1>v2时,则v2′=v2C、若v16、止,行李随传送带一起前进。设传送带匀速前进的速度为0.6m/s,把质量为5kg的木箱静止放到传送带上,由于滑动摩擦力的作用,木箱以6m/s2的加速度前进,那么这个木箱放在传送带上后,传送带上将留下一段多长的摩擦痕迹?【审题】传送带上留下的摩擦痕迹,就是行李在传送带上滑动过程中留下的,行李做初速为零的匀加速直线运动,传送带一直匀速运动,因此行李刚开始时跟不上传送带的运动。当行李的速度增加到和传送带相同时,不再相对滑动,所以要求的摩擦痕迹的长度就是在行李加速0.6m/s的过程中,传送带比行李多运动的距离。解:行李加速到0.6m/s所用的时间:传送带7、的位移:摩擦痕迹的长度:行李在0.1s内的位移:小结:传送带的情况多种多样,但不管传送带是否足够长,不管物体速度大于还是小于传送带速度,也不管物体速度方向与传送带运动方向是相同还是相反,只要正确把握摩擦力方向与大小,就可以分析物体的运动情况。例2、如图所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,从A到B长度为L,传送带以v的速率顺时针转动。在传送带A端以初速度v0(v08、块先做匀加速直线运动;当速度达到传送带速度v时,受到传送带的静摩擦力,滑块继续向上做匀速直线运动。本情景中,必须满足µmgcosθ>mgsinθ,即µ
6、止,行李随传送带一起前进。设传送带匀速前进的速度为0.6m/s,把质量为5kg的木箱静止放到传送带上,由于滑动摩擦力的作用,木箱以6m/s2的加速度前进,那么这个木箱放在传送带上后,传送带上将留下一段多长的摩擦痕迹?【审题】传送带上留下的摩擦痕迹,就是行李在传送带上滑动过程中留下的,行李做初速为零的匀加速直线运动,传送带一直匀速运动,因此行李刚开始时跟不上传送带的运动。当行李的速度增加到和传送带相同时,不再相对滑动,所以要求的摩擦痕迹的长度就是在行李加速0.6m/s的过程中,传送带比行李多运动的距离。解:行李加速到0.6m/s所用的时间:传送带
7、的位移:摩擦痕迹的长度:行李在0.1s内的位移:小结:传送带的情况多种多样,但不管传送带是否足够长,不管物体速度大于还是小于传送带速度,也不管物体速度方向与传送带运动方向是相同还是相反,只要正确把握摩擦力方向与大小,就可以分析物体的运动情况。例2、如图所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,从A到B长度为L,传送带以v的速率顺时针转动。在传送带A端以初速度v0(v08、块先做匀加速直线运动;当速度达到传送带速度v时,受到传送带的静摩擦力,滑块继续向上做匀速直线运动。本情景中,必须满足µmgcosθ>mgsinθ,即µ
8、块先做匀加速直线运动;当速度达到传送带速度v时,受到传送带的静摩擦力,滑块继续向上做匀速直线运动。本情景中,必须满足µmgcosθ>mgsinθ,即µ
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