1、小学英语教学模式(一)情景(situation)→结构(structure)→交际(任务)communication(task)→活动(actives and games)即在情景中学习有关的教学内容,归纳并操练典型的语言结构、逐步引导学生进行交际性或模拟交际的活动,完成一定的任务,逐步达到教学目的。小学英语教学模式(二)五个环节:准备活动→呈现活动→导学活动→操练活动→应用评价活动准备活动正确而巧妙的准备活动可以激发学生的学习热情,上课一开始,可通过唱歌、游戏、竞赛等活动将学生的注意力吸引到特定的教学任务和教学程序之中。接着进行自由会话,会话形式可以是学生与学生之间,也可以是师生之间进