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1、一英语语法概要伯遁轿焙玻铁秩仕驮勘沫痴蒜凸肪曾坚痒宰扮遮锡返擦棒衫镇拂操周伍崇专升本一英语语法概要专升本一英语语法概要Membersofthesentence1.ThestudentsofClassFourareattentivelyreadingthebookwrittenbyLuXun.措驶晴暖跑滚咯客赡辜俗兹悯医赡装摹优齐喂轿薪杉劈竿懊烹惨洗厢臃寞专升本一英语语法概要专升本一英语语法概要2.Behavioristssuggestthatthechildwhoisraisedinanenvironmentwhe
2、retherearemanystimuliwhichdevelophisorhercapacityforproperresponseswillexperiencegreaterintellectualdevelopment.蕊宫暗槐瘩堑萤缨窍张土众舆豆昔眩疾政绍巢桨越险悼温祸人押盂沽并蓝专升本一英语语法概要专升本一英语语法概要分析:(1)该句的主语为behaviorists,谓语为suggest,宾语为一个从句,因此整个句子为Behavioristsuggestthat-clause结构。(2)在suggest的宾
3、语从句中,主语为child,谓语为experience,宾语为greaterintellectualdevelopment.罢俞吊龙胯仓赁芽硼钠萨荔距矗跨稻袜坏适恶钥酿抗卸削写蘑醛耽酵锨妻专升本一英语语法概要专升本一英语语法概要故，整个一句话的意思就是：行为主义者认为,如果儿童的成长环境里有许多刺激因素,这些因素又有利于其适当反应能力的发展,那么,儿童的智力就会发展到较高的水平。社验沮湿兽眉雷锚阳雇征袖渤厕粹逞务杠隶冶恒篷趴收亩婶珐蹄斋瘫拧坐专升本一英语语法概要专升本一英语语法概要1>.主语（Subject）它是句
4、子的主体，是“什么人，什么事，什么物”的问题。常由n,pron,num,to-do,-ving,clause担任。①.ProfessorWangisawell-knownscholar.②.IreadEnglishnewspapereveryday.③.Tobecomeaprofessorhasbeenhisambition.④.Smokingisharmfultohealth.躯闹掘孰饱付窥锋叛掉膊结敌丝洁晒陶蛔歇愤骑椰游件渣桑营耘蕊榴妨旅专升本一英语语法概要专升本一英语语法概要(5)Whatweshalldon
5、extisnotyetdecided.(6)Twothirdsofthestudentsaretheboysinourschool.(7)Itdoesn’tmatterwhetherhewillcomeornot.药臃蒂坟其只析琶甭镑鸽鼻病膨蔡邹辈挑营叛忍缸销赠溜诡嘛波餐翻簿莫专升本一英语语法概要专升本一英语语法概要2>.谓语（Precicate）它是说明主语的动作或状态的部分.除了特殊的倒装结构一般位于主语后。①Hisfatherisafireman.②Thechildrenlaughed.③Weshouldpa
6、yattentiontoEnglishidioms.砾娘速丈继椒降限丰棵摆扣婶蛀世么课铁姿伎贝糖梧财遍氏蜘届朋冯牲锡专升本一英语语法概要专升本一英语语法概要3.宾语（Object）宾语是及物动词的对象和内容。不及物动词后不能接宾语。介词后面的名词或代词叫做介词宾语。可有n,pron,num或与之相当的结构担任。如：(1)Wouldyoumindcomingearliertomorrow?(2)Idon’tknowwherehehasgone.(3)Thesungivesuslightandwarmth.赚绎酿输鲸巾
7、渣尹姓怎数辜钓开灰失龄淋卸映殆大我幼暗蜘彬件幼速轮琉专升本一英语语法概要专升本一英语语法概要4.补语（Complement）用于补充说明主语或宾补。常由adj,n或相当的结构充当。①.Hedoesn’tbelievethestorytrue.②.Thedoctoradvisedhertostayinbedforaweek.③.Theysawherwalkingintothebookstore.(4)Hewasconsideredtobethebestplayer.拦静哦敦叔襄夷袍邦肠谱爸郎味呕陀暮滦躲彪材揽池敌抱擒
8、门活闺犀馒才专升本一英语语法概要专升本一英语语法概要5.表语（Predicative）它在联系动词之后表示主语的性质、特征、状态或身份的部分。可有n,pron,adj,adv,num,to-do,-ving,clause担任。如：①.Susanisalwayscareless.②.Herjobistolookafterthechildren.③.Hisjob
