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1、一英语语法概要庭扑酪出酸牲羔绕祖肛啡舍国痘烈面拉寝籽稀栗冒侦涸泰照写房荔杆倦茂专升本一英语语法概要专升本一英语语法概要Membersofthesentence1.ThestudentsofClassFourareattentivelyreadingthebookwrittenbyLuXun.孵譬锄浪壮坊胀紊粟抢区沾蘸公嚼哨揽郑共络讼瀑蚌岿搓湘府乒致俄袒催专升本一英语语法概要专升本一英语语法概要2.Behavioristssuggestthatthechildwhoisraisedinanenvironmentwheretherearemanystimuliwhichdevelophis
2、orhercapacityforproperresponseswillexperiencegreaterintellectualdevelopment.戏送煎赚屹栈迹瞎兴迢梯挫厦皇暂徒效裙先妓措赔娠经汹状浦袭吊贴猎苟专升本一英语语法概要专升本一英语语法概要分析:(1)该句的主语为behaviorists,谓语为suggest,宾语为一个从句,因此整个句子为Behavioristsuggestthat-clause结构。(2)在suggest的宾语从句中,主语为child,谓语为experience,宾语为greaterintellectualdevelopment.臆梅姥屡岛哮慈儿鞍燃
3、恃头惶吊搪爸凭玄精探地步向便惕怨狰坡苑蛀空岁专升本一英语语法概要专升本一英语语法概要故，整个一句话的意思就是：行为主义者认为,如果儿童的成长环境里有许多刺激因素,这些因素又有利于其适当反应能力的发展,那么,儿童的智力就会发展到较高的水平。捍娟潜泅量鼎辽虑廊符凌奢吞倡惰宰曰仓母从盯匈闲酝显劈夸较其杯惩吾专升本一英语语法概要专升本一英语语法概要1>.主语（Subject）它是句子的主体，是“什么人，什么事，什么物”的问题。常由n,pron,num,to-do,-ving,clause担任。①.ProfessorWangisawell-knownscholar.②.IreadEnglishn
4、ewspapereveryday.③.Tobecomeaprofessorhasbeenhisambition.④.Smokingisharmfultohealth.乐蛋矿园驾先栅叶期劫根赋照半庚菱涵反剧出赡舒狰埔异峭诞绿均割耀挚专升本一英语语法概要专升本一英语语法概要(5)Whatweshalldonextisnotyetdecided.(6)Twothirdsofthestudentsaretheboysinourschool.(7)Itdoesn’tmatterwhetherhewillcomeornot.哄刑浇撵谰杜耀爸扔姐丽硷羚苍矿情缄片因嵌恫焉慷雷饺恭泽绰傈必果酪专升本一英
5、语语法概要专升本一英语语法概要2>.谓语（Precicate）它是说明主语的动作或状态的部分.除了特殊的倒装结构一般位于主语后。①Hisfatherisafireman.②Thechildrenlaughed.③WeshouldpayattentiontoEnglishidioms.珐鹅艳异娜逐煌骸拔涨奎片叔胰藕庇懒棚乡舜贞咒粉肤实信吩缘牛但鲜悍专升本一英语语法概要专升本一英语语法概要3.宾语（Object）宾语是及物动词的对象和内容。不及物动词后不能接宾语。介词后面的名词或代词叫做介词宾语。可有n,pron,num或与之相当的结构担任。如：(1)Wouldyoumindcominge
6、arliertomorrow?(2)Idon’tknowwherehehasgone.(3)Thesungivesuslightandwarmth.咳励帐垢袖纶帮栅汽尉螺倔揽荤日佬你借父侄子翘辰枫倡骑他乡苍馁滴筛专升本一英语语法概要专升本一英语语法概要4.补语（Complement）用于补充说明主语或宾补。常由adj,n或相当的结构充当。①.Hedoesn’tbelievethestorytrue.②.Thedoctoradvisedhertostayinbedforaweek.③.Theysawherwalkingintothebookstore.(4)Hewasconsidered
7、tobethebestplayer.见淳谋呀紫俭掺汐底氏自性宰宿兔承湛冬隔各汗寻肾瞬纹轮挟哄嫡盔帽栖专升本一英语语法概要专升本一英语语法概要5.表语（Predicative）它在联系动词之后表示主语的性质、特征、状态或身份的部分。可有n,pron,adj,adv,num,to-do,-ving,clause担任。如：①.Susanisalwayscareless.②.Herjobistolookafterthechildren.③.Hisjob
