文献综述--高校心理健康教育现状.doc

文献综述--高校心理健康教育现状.doc

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1、学校心理学学期论文题目:我国高校心理健康教育现状研究文献综述摘要:我国高校学生心理健康问题很少受到重视,酿成很多悲剧。高校心理健康教育越来越受到人们的关注。本文主要从中外心理健康教育组成机构对比、我国心理健康教育职业队伍、教育与咨询形式、存在的问题等进行分析归纳和综述关键字:高等学校、心理健康教育现状、文献综述中外心理健康教育组成机构对比内外存在很大的差异,从中我们就可以看出我们的不足,国外心理健康教育淡从组成机构上看我们还有很多地方得向他们学习,当然这与我们心理学起步较晚也有关系。国外高校都设有独立的心理健康服务、心理咨

2、询与治疗机构,隶属于学生生活健康服务中心。我国很多高校的心理咨询中心产生于学校的教育学院或心理系等教育教学机构,尤其是在师范院校,多是出于对本院系专业实践的需要,为大学生提供心理咨询服务[1]。比如我校的心理咨询中心就是由教育系心理学专业的老师开设的为我们服务的机构。二.我国高校心理健康教育职业队伍美国心理学会坚持学校心理健康教育工作者应获得博士学位,并要通过资格认证考试[2]。我国从事大学生心理健康教育的人员主要是专职心理健康工作者和兼职心理学专业教师、思想政治教育工作者和医学工作者[3]。多是尝试性地为学生进行心理咨询

3、,兼职居多,经验也不足。我校由心理学专业的教师、辅导员或行政管理人员组成,专业队伍严缺乏。且几乎每位负责心理健康教育的老师都忙于其他教学任务或研究其他课题,根本没什么时间花在心理健康教育工作上。有的甚至是有名无实,几乎不工作。不过随着近年来社会对心理健康教育越来重视,我校也在逐步关注心理健康这一块,对相关人员的要求也越来越严格。三.教育、咨询对象及形式研究对象主要有新生群体、即将毕业的学生群体,网络成瘾的学生群体、教职工群体。新生群体主要是学习适应问题、情感问题、宿舍人际交往、克服自卑、情绪调节等[1]。由于大学是向社会过

4、渡的阶段,学生不再受老师和家长的严格管教,需要学生独立处理一些生活事件,导致不适应新生活,社会角色也无法很快的转换。有的因家庭因素、个人素质、学业能力导致学生自卑,情绪失落不稳定等问题,所以新生群题备受关注;随着我国高校扩招,高等教育从精英模式向大众化转变,大学生就业压力大,学生很难在毕业时找到较好的职业岗位。由此引发很多心理问题,需要及时发现并采取措施,比如职业规划、求职减压等;在校生网络群体(包括经常使用网络但未迷失自我的大学生群体和网络成瘾的大学生群体)也备受关注。网络已经成为当代大学生学习、交往、娱乐的重要工具,影

5、响着当今大学生的认知、情感、思想和心理,也给高校的心理健康教育工作带来机遇和挑战[4]。教职工也是高校的一员,也有他们无法自行解决的压力,但这方面的问题基本上得不到学校应有的重视。处理好学生以上问题已成为大部分高校的新任务。从教育、咨询形式上看。高校心理健康教育的形式主要有开设大学生心理健康课程,举办心理讲座、大型心理健康宣传活动,发行心理健康刊物,组织学生观看心理电影、玩心理游戏、征集心理漫画等。我校湘中大学生心理学协会在这方面就做的很好,每年5.25大学生心理健康日,会邀请心理学老师或有三级心理咨询师证的学姐学长在一食

6、堂前进行免费心理咨询工作。每个月都会组织观看心理电影或组织心理游戏等活动。征集心理漫画,无形地帮助参与者把自己1=1内心的事情表达发泄出来。有时与教育系合作开展心理讲座等。高校心理咨询工作形式主要有个别咨询、电话预约咨询、廿体辅导、同辈咨询、网上咨询、来信咨询等[5]。其中,个别咨询与团体辅导是被受高校推崇的形式,我校团体心理辅导开展的有声有色,获得很大成功。U!I.存在的问题1.心理健康教育机构不健全,经费缺乏。多高校也都成1=1=立了心理健康指导机构,开设了心理健康教育课程,建立了心理辅导室,举办了学生心理健康教育讲座

7、等。但时至今日,仍有将近一半的高校没有专门机构。有些高校虽有机构,但人、财、物等条件比较落后,影响了工作的正常开展[6]。ill1.心理健康教育队伍:德育化倾向[7]。有的高校把心理健康教育简单地看作是德育的一个方面。有的心理老师都是别的专业领域专业到心理学领域或是半路出家,对心理学不是很了解造成对心理健康问题错看成是思想问题,只要进行思想教育就行了。1=12.心理健康教育过程:形式化倾向。有的高校的心理健康教育只是应付检查、评比、达标等,才开展一些心理健康教育活动。已失去了原来的意义。=13.心理健康教育在高校的认可程度

8、不高、教育的方法在Ml在高校为得到推广和广泛应用、高校心理健康教育的课程建设尚不完善、师资队伍有待加强[8]参考文献:[1]雷巧华国内外高校心理健康教育的比较研究,厦门大学教育研究院,2010年2月第25卷第1期纺织教育TextileEducationFeb.,2010Vo.125No.1[2]江光荣,

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