关于高职审计实践教学质量监控体系的构建.doc

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时间:2020-05-24

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1、关于高职审计实践教学质量监控体系的构建摘要:以高职院校审计实践教学为研究对象,就如何构建科学的高职院校审计实践教学质量监控体系,做出了分析。提出了构建审计业务专业管理小组、加强审计实践教学课程的设计效果等措施。关键词:高职院校;审计;实践教学;质量监控体系;构建作者简介:刘爱萍(1968-),女,河南省延津县人,河南财政税务高等专科学校副教授,硕士,研究方向为会计审计。中图分类号:G710文献标识码:A文章编号:1001-7518(2012)35-0070-02在我国社会和经济不断发展的环境下,对专业审计人员的能力、数量等要求越来越高。这些人才中既有注册会计师资格的

2、专业审计工作者,也有熟悉各项业务的基础审计工作者。高等职业教育的主体目标是提升高素质的专业审计人员,提升我国审计队伍的专业化和高素质化。教学质量作为高职院校发展和满足社会对人才需求的指标之一,对促进专业人才的培养,实现学生个体的发展,有着重要的意义。随着我国高等职业教育的不断发展,一些高职院校都开设了审计专业课程,但是在这些高职院校中,审计专业的课程内容、教学方法等多是传统的延续,缺乏创新,对培养学生的实践能力产生了不利的影响。鉴于此原因,本研究以高职审计实践教学为研究对象,就构建先进的高职审计实践教学质量监控体系,进行了深入的分析。一、当前我国高职审计实践教学存在

3、的不足(-)审计实践教学不能有效激发学生的热情在当前我国高职院校审计教学过程中,理论教学与实践教学脱节问题较为严重,大部分的课堂仍然是教师为主体,学生被动的接受教师传授的知识,导致学生被动的接收教师讲解的各种审计理论与案例,主动学习的缺失,影响了审计课程教学的效果。这也是造成审计教学课堂缺乏兴趣,气氛不活跃的原因之一,对学生审计实践能力的提升产生了不利的影响。(-)审计教学理论与实践的不同步审计学作为审计专业的必修课程,需要学生具备基础会计、财务管理、税法等相关的理论基础之后才能很好的学习审计。在掌握了基础理论课程的基础上,按照审计学的一些主要理论、学习方法,对审计

4、领域的专题和内容进行理论学习和实践的练习。通过在各个企事业单位等进行实践的锻炼,以更好的实现学生学习的真实化和实效性。在审计教学的过程中,有部分学生因为没有很好的具备各种基础理论知识,导致在进行一些审计实践锻炼的时候,没有办法下手,影响了审计评价和建议的效果。(三)团队协作意识的培养较为缺乏每一个审计任务的实施与完成,需要两个以上的审计人员来进行。所以,审计组优秀的集体合作精神,是保证审计质量和审计效果的主因之一,具备了良好团队合作意识的审计工作者,更有利于和谐工作环境的创建,提升各个审计人员相互之间的信任与合作效果,对提升审计组成员的人力资源合作效果,有着重要的意

5、义。当前在高职院校审计教学的的过程中,因为学生中大部分都是独生子女,自我为中心的现象较为广泛,这就更加需要加强对学生团队协作精神的培养,为更好的完成审计实践教学,做主观能动性的素质提升。二、高职审计实践教学质量监控体系构建的意义高职院校审计实践教学质量监控体系的构建,其目标是从根本上提升审计专业学生的业务实践能力。审计实践教学质量监控体系,强调学生是审计教学的主体和中心,教师在这个过程中,是审计教学的主导者、协商者、学习的监督者。在审计实践教学质量监控体系的指导下,教师和学生相互之间互动性增强,学生通过独立的思考,来实践信息获得、计划的制定等审计行为。提高学生在审计

6、实践教学中的动手能力。因此,高职院校审计实践教学质量监控体系的构建,有着重要的现实意义。(-)审计实践教学质量监控体系的构建符合人才培养的要求我国的高等职业教育的开展为社会培养更多的专业人才,是社会需求与教育质量的博弈。培养质量作为高职人才培养的一个动向标,是更好满足社会需求和学生发展的一个要素。高职审计实践教学质量监控体系,是通过审计实践行为作导向,以发展审计专业学生的实践能力为主,质量监控体系的核心是实践过程与理论学习的统一。借助于审计实践教学质量监控体系的正确引导,帮助学生在审计专业课学习中,提升对审计知识的学习兴趣,促进学生创造性思维的发展,提高学生实践能力

7、。在审计专业知识教学的过程当中,通过、审计实践教学质量监控体系的指导,提高了学生参与审计实践活动的程度,实现了审计理论与审计实践的相互促进和统-0高职审计实践教学质量监控体系以提升学生的实践能力为最终目标,借助于审计实训模拟、个案教学等实用的教学方法,有效的提升审计专业学生学会环境适应,提升问题解决能力的目的。(二)符合高职审计实践教学的课程特征审计实践课作为高职院校审计专业的综合应用课程之一,其课程目标是通过实践来培养高素质的专业审计人才。在系统学习审计课程的基础上,通过注册会计师行业来实现优秀后备人才的培养。在这个实现的过程中,审计实践教学对培养目标的达成有

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