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《山西专用中考物理二轮复习专题九实践活动课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题九实践活动研题型·解易考情通览类型一 制作类题型特点《课标》中的小制作主要有:(1)用弹簧或橡皮筋制作简易测力计。(2)用饮料软管制作喷雾器。(3)用凸透镜制作简易望远镜,并用其观察远处景物。(4)利用磁铁和缝衣针制作指南针,验证同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引的规律。(5)用电磁继电器制作一个简易自动装置。中考有一类小制作试题多以小制作为背景,提供制作过程的信息,让学生通过阅读、分析、思考和理解,正确提取、转化有用信息去解决问题;另外还有一类试题是要求学生写出自己的制作过程。解题策略要对你的“
2、小制作”有初步的计划,用什么工具,如何进行制作,制作结束后注意进行标注,让其他人了解你的小制作的作用或如何使用。典例1(2018·山西百校联考三)勤劳智慧的中国人民在清代康熙年间的景德镇就有了吹釉工艺,先将釉浆倒入吹釉壶,用嘴对着吹釉壶口上的吹管吹气,流动的气体将釉浆吸入喷口,以雾滴形状喷涂到坯体表面,类似于现代喷漆工艺。小明非常感兴趣,也想制作一个类似的“喷雾器”,请你利用生活中的物品帮他设计制作一个“喷雾器”。(1)选用物品:吸管、水、杯子和剪刀;(2)制作过程:用剪刀将一根吸管从中间剪开,在杯子中倒入
3、水,将吸管的一端插入水中,把两段吸管摆成直角。从另一半吸管的另一端吹气就可以有水喷出,这样一个喷雾器就做好了(合理即可)。思路点拨需要用到流体压强的知识,需要写出具体的制作过程。高分秘籍小制作试题需要你写出选用物品,如何进行具体的制作。如:需要吸管一根,用剪刀从中间剪开,把两段吸管摆成直角,等等。如果语言叙述比较困难,可以选用图像+文字解读进行表述。1.用生活中的器材,制作一个简易压强计,并设计一个实验验证大气压随高度变化的规律(可配图说明)。实验器材:有胶塞的小药瓶、吸管和适量的带颜色的水。实验步骤和现象
4、:在小药瓶中装上适量的带颜色的水,盖上胶塞密封好,将吸管穿过胶塞插入瓶内水中,然后从吸管上端向瓶中吹少量气,使吸管中液面上升到瓶塞以上。把这个小药瓶从一层拿到20层楼高处,观察吸管中水柱的高度变化。发现吸管中的水柱逐渐升高。(注意瓶口不能漏气,不要用手直接拿小药瓶,以免小药瓶受热温度变化,影响瓶内压强)实验结论:大气压随高度增加而减小(随着高度逐渐增加,大气压在减小)。类型二 设计类题型特点《课标》中的设计实验主要有:(1)测量一些固体和液体的密度。如让学生自己设计一种方案,测量酱油、食用油、醋、盐、
5、塑料制品、肥皂、牛奶等物品的密度。(2)利用常用物品设计实验,说明组成物质的微粒在不停地运动。(3)利用脉搏和步长,估测走路的平均速度。(4)调查学校和家庭的用水状况,设计一个学校或家庭的节水方案。要求能运用科学方法设计实验,并能对实验现象进行分析论证。解题策略根据实验步骤选择器材。叙述实验步骤时注意语言表达要规范:用什么器材如何操作,写清观察并记录的物理现象和物理量。典例2(2018·广州)小明把两端开口的细玻璃管插入水中,发现管内的液面上升(如图)。他查资料得知:管内外液面高度差与水温、管的内径有关。小
6、明想利用这支细玻璃管探究管内外液面高度差与水温的定量关系,请你帮他设计实验方案。(1)实验器材:细玻璃管、烧杯、温度计、刻度尺和热水。(2)实验步骤(可画图或文字表述):思路点拨确定研究的问题——探究管内外液面高度差与水温的定量关系,设计实验时需要改变水温,测量管内外液面高度差。答案(2)①往烧杯中加入适量热水,将细玻璃管和温度计插入水中;②待细玻璃管内液面和温度计示数稳定后,用刻度尺测出液面高度差,读出温度计示数,并记录在表格中;③5分钟后用刻度尺测出玻璃管内外液面高度差,读出温度计示数,并记录在表格中;
7、④重复步骤③多次实验。(3)实验次数液面高度差/cm温度计示数/℃1234自主解答高分秘籍本类题的要求比较高,注意如何得出定量结论,本题在此处是一个参考。2.如图为一个伏打电池,是意大利物理学家伏打发明的最早的电池,其工作时将化学能转化为电能。请你自选器材,设计一个简单实验判断其正负极。(1)你所选用的器材:电流表和导线。(2)你的实验步骤及其现象。答案将电流表的正接线柱与金属板A相连,再把金属板B用导线与电流表的负接线柱进行试触。若电流表指针正向偏转,说明与电流表正接线柱连接的金属板A是伏打电池的正极;若
8、电流表反向偏转,则金属板A是电池得负极。类型三 阅读类题型特点阅读题倾向于选择初中物理原理在真实情景中的应用作为材料主题,材料主题大致分为两类,一类是与生活息息相关的问题,另一类是代表科技发展水平的问题。解题策略很多信息隐含在阅读材料中,考查你通过阅读获取知识、运用知识解决问题的能力。典例3(2018·北京)请阅读《物理实验中的图像法》回答问题。物理实验中的图像法物理实验中的图像法是一种整理、分析数据的有效
