金山区督学任区.doc

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1、金山区督学责任区工作专报2014年第六期（总第24期）金山区人民政府教育督导室编2014年10月10日9月份，我区责任区督学在5月份督查各校招生工作过程的基础上，以访谈和查阅资料等形式重点督查义务教育阶段学校随迁子女就读报名政策的执行情况；同时，在新学期伊始，了解学校学期工作计划与“十二五”发展规划之间的匹配度。现将督查情况简要汇总如下：一、关于招生工作今年大多数义务教育学校严格执行《2014年外省市随迁子女小学就读证件查验通知》《外省市随迁子女现场证件查验流程》等文件精神，依法办学意识较强，工作操作有序，体现了公开、公正的原则。1.山阳中学严格执行

2、新生按户籍对口入学、免试入学的办法，根据区教育局下达的学校招生计划及规定的招生范围招收新生，学校艺术特长生的招生工作规范有序：（1）在预备年级新生报到时，下发艺术特长生报名意向表；（2）让学生在家长的指导下选择自己擅长和喜爱的艺术项目；（3）学校组织艺术教师进行器乐测试和面试，择优录取；（4）录取名单报教育局审核，并在学校网站公示。2.今年,本区小学一年级新生中随迁子女比例普遍增高。譬如：石化五小随迁子女占比95%，教院附小随迁子女占比81%。石化五小、教院附小、石化一小、查山小学、漕泾小学、朱行小学等许多学校认真做好信息比对，碰到问题及时与教育局有

3、关职能部门沟通，碰到家长不理解的耐心解释，一年级新生的招生工作圆满完成。3.张堰小学面对中侨学院迁入、外来务工子女涌入数大幅度增加的情况，严格按照上级部门的要求，依法规范招生工作。金卫中学位于石化城乡结合部，新农学校毗邻朱泾工业区，枫泾小学处于江浙交界，这些地区外省市务工人员多，学校严格把关，坚决婉拒镇有关部门个别人员的说情，有力维护了招生工作的严肃与公正。4.兴塔地区有一位外来务工者因妻子在老家不幸遇车祸去世，错过了办理灵活就业证明的时间，兴塔小学严格按规定办，不接收其小孩入学。该家长思想不通，情绪激动，矛盾激化。校长冷静处理，及时汇报教育局，并和

4、当地派出所副所长一起与他谈心，耐心解释政策，终使这位家长心情平静下来，对学校表示理解，把孩子送回了老家。二、关于学校学期工作计划与“十二五”规划的匹配度进入“十二五”以来，绝大部分学校注意将学期工作计划与学校的“十二五”发展规划对接，采取相应措施，逐年落实“十二五”规划的发展目标。一些学校领导规划意识强，工作匹配度高，程序衔接连贯，措施落实到位，规划中制定的一些项目取得了比较突出的成绩：1.规划意识强。三附中领导规划意识强，“十二五”发展规划及各学期的工作计划均由校长亲自起草。校长根据规划中的年度实施目标，分解制订学年、学期计划，发展规划已成为学校依

5、法办学的重要抓手。二附中校长调任来校不久，制订新学年工作计划时，认真研读学校“十二五”发展规划，遵循规划精神，确定学校新学期工作重点，推进六大德育项目，紧抓课堂教学四个关注点和四个实践点，努力践行“以学促教，同边促进”的规划理念。朱泾中学重视规划建设，最近在关注学期工作计划与学校发展规划匹配度的同时，成立了以校长为组长的“十三五”发展规划制订工作小组，认真梳理总结学校“十二五”规划实施达成度和经验教训，为起草“十三五”规划作准备。教院附中、师大实验中学在制订新学年计划时，既考虑与“十二五”发展规划的匹配度，又考虑与新优质学校创建规划的匹配度，师大实验

6、中学还把计划制订与上海市民办特色学校创建规划的落实相结合。2.计划匹配度高。金山中学“十二五”发展规划制订了智慧型团队（学生、家长、教师、管理）建设的四大行动计划，本学期学校四大工作主题分别确定为：以智慧型学生团队建设为抓手，探索培养具有领袖气质百姓情怀的高中生的新方法；以智慧型课堂建设为抓手，深入开展有效教学研究，不断提升教学效益：以培育智慧型教师队伍为目标，深化教育科研，做好校本师训；以智慧型管理团队建设为目标，改进管理与评价工作。计划与规划丝丝相扣。亭新中学在“十二五”发展规划提出把亭新中学办成以青春期心理健康为特色的办学目标。2014学年第一

7、学期工作计划中把“以积极心理品质教育的班级干预和学科渗透为抓手推进课题研究”列为学期重点工作，并具体制订了工作措施，学期工作计划与“十二五”发展规划的匹配度高。3.工作连贯性强。张堰中学近年来，根据“十二五”发展规划提出的“全员育人，实施教育教学全过程育德”的要求，践行“人文立校，自主自强，多元发展”的办学理念，连续三年，先后组织“教师发展年”“学生发展年”“学校发展年”主题活动，一以贯之地在提高教师育德能力和专业水平、加强学生自我管理、促进学生自主发展上做文章下功夫，工作连贯性强。亭林中学“十二五”发展规划要求加强课程建设，推行“211”理解型课堂

8、教学模式的构建与研究。五年来，学校历经三任校长，依然保留了“211”理解型课堂教学模式，并将其作为学校课堂教