【原创精品】金山区督学责任区

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1、金山区督学责任区工作专报2014年第七期（总第25期）金山区人民政府教育督导室编2014年11月5日金山区政府教育督导室10月份组织各责任区督学，重点督查中小学校课程计划的执行情况，其中包括：三类课程是否开齐开足、教师教育教学行为是否规范、学生体育锻炼是否落实、社会实践活动时间是否保证以及教学用书和教辅材料使用是否规范等;同时还检查了各校责任督学AB角的挂牌公示情况。现把各责任区督学通过座谈个访、实地巡视及资料查阅等形式了解到的有关情况简要汇总如下：一、整体概况区内各中小学校执行市教委课程计划基本情况良好。学校普遍重视三类课程建设，基础

2、型课程基本做到了开齐开足,拓展型和研究（探究）型的开发也呈现出各自特点；没有发现“阴阳课表”，没有发现利用节假日大面积补课等违规办学现象。教师教学行为的规范意识都有一定程度的提高；学生每天体育锻炼一小时基本得到落实。各校按规定组织社会实践活动，时间要求也基本到位。各校都注意教学用书和教辅材料的规范使用，责任督学AB角的挂牌工作正在进行之中。二、个案典例1.管理力度口渐提升。不少学校管理层在课程计划执行中加强了管理力度。张堰中学校长重视课程计划执行情况的督查工作，本月初接到督导室督查通知后，立即做了详尽的案头工作，校长亲自挂帅，组织班子人

3、员对照通知逐一进行分项自查并主动约见责任督学，介绍学校课程计划执行情况的自查工作。吕巷中学校长本学期在课程计划执行过程中，亲自为学生设计“走遍家乡一行走上海一走向世界”三个板块的活动实践课程，前两个板块目前已经落实。亭新中学校长经常提醒中层干部，年级以上活动尽量放到班队课上进行，不要挤占艺体类课程。二实小领导在每周一教风讲评时强调在给学困生或病假学生补课吋不得占用其他上课的时间，特别强调教师不能拖堂。一实小、朱泾小学、朱泾二小值勤行政每日巡查专课专用的执行情况。亭林小学建立“即H巡查制”及“月视导制”，保障课程计划的有效执行。金盟学校改

4、进教师教学行为从禁止拖堂抓起，校长室对全校24个班级下课情况实施电子监控，还制定了三条关于教师拖堂的处罚措施。2•校本课程彰显特色。蒙山中学三类课程校本化实施有特色，“点线面课程”建设成效显著。开发定点，挖掘整理社区课程资源点；点动成线，构建语言素养、数学逻辑素养、个人内省与社会交往素养等八大课程线（板块）；线动成面，统整多条课程线构成全员育人面。机器人、无线电等四大创新实验室业已投入使用，“蒙启”创新实验室成为区级实验创新基地。海棠小学确立了培养“好玩、好奇、好学”学生的课程建设冃标，积极开展《主题教育类“三好”课程建设的实践研究》，

5、初步架构了“1+2疲的课程体系。其中，1是指“海棠五育”，每个年级都有一个教育主题：爱、健、诚、美、志；2是指“海棠十节”“海棠五仪”；海棠十节：爱生节、健康节、英语节、科技节、读书节、艺术节、班主任节、海棠花节、教学节、民俗节；海棠五仪：入团仪式、入队仪式、十岁生FI、入会仪式、毕业典礼；X是预留的创生项目。新农学校近年来“科技创新教育”特色亮丽，学校遵循“大科技教育”理念，推进“创新实验”“科技制作”“农业科普”三大龙头项目，学校科技体验馆、科技创新探究实验区、科技创新制作室吸引学生实践探究，农业科普实践园果蔬飘绿、颇具匠心。3•拓

6、展研究渐入佳境。廊下中学拓展课程中的剪纸教学已成为学校一道亮丽的风景线。六、七年级每周都有剪纸课；另外，每周一下午设有剪纸社团课，每周六下午设有“爱廊园”乡村学校少年宫剪纸项目。学校创建了剪纸艺术大道、剪纸艺术展览馆、剪纸艺术研究与创新实验室。近年来学校先后接待了来自韩国、美国、加拿大等国内外师生团队60余批，共计三千余人，在2014塞舌尔首届“中国日”活动等世界舞台上，廊下中学学生用剪出的精彩向世界证明，剪纸这一中国优秀民族文化在上海远郊的农村中学得到了有效传承。西林中学拓展型课程与探究型课程两翼齐飞。创建“自主选课平台”，全面实施以

7、学生的喜好、特长开发课程的方式，完善“普遍一拓展一优秀”的课程培养模式。山阳小学拓展型和探究型课程的部分内容采用“快乐活动日”的形式进行设计和实施：一、二年级教师走班，三年级学生年级内走班，四、五年级学生跨年级走班。金卫中学以绿色教育为重点，以“抽创新实验室为平台，分年级有序实施探究课程：预备年级以探究学习包与校本教材《绿色教育》整合；初一年级以探究学习包与校本教材《绿色化工》整合；初二年级以探究学习包与区本教材《我们身边的化学》整合，拓展研究（探究）活动渐入佳境。4.社会实践精彩纷呈。金山中学整合社区教育资源，积极组织学生社会实践活动

8、：成立学生敬老爱老志愿者队伍，连续17年与广福社区居委会联合开展“模拟型家庭”活动；建立“义工手册”，要求每位学生在高中期间下社区、进企业、到农村完成80小时的义工服务，增强了学生的社会责任感；“走进大山”