最大的书(修改)ppt课件.ppt

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时间:2020-09-18

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1、最大的“书”?最大的“书”什么?有字吗?有画吗?引号?有用吗?讲了个什么故事?我会问自由读课文:1、把生字读正确,课文读通顺。2、给课文标出自然段序号,同桌交流。并思考:这最大的“书”是什么?zàng质勘岩册厚印趴埋痕刨煤宝陆铁底藏地质 勘探地质勘探队员雨痕波痕脚印煤炭岩石矿物宝藏一册厚厚的书 一片陆地一块大石头一条小鱼刨根问底zhìkānhényìnméiyáncèbǎohòupáo岩石地质勘探印痕煤炭厚厚的一册书宝藏藏宝藏捉迷藏1、一位地质勘探队员,正趴在一块大石头上看着什么。2、岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?3、雨点留下的脚印,叫雨痕。4、川

2、川总爱刨根问底。质底厚我会读这篇课文主要讲了件什么事?一天,爸爸带__________去_________。爬到_________,遇到了一位_____________,他为川川介绍了________________。这篇课文主要讲了件什么事?一天,爸爸带__________去_________。爬到_________,遇到了一位_____________,他为川川介绍了________________。川川爬山半山腰地质勘探队员最大的“书”在课文中把川川的问题找出来“叔叔,您在看什么?”“哪里有书啊?”“这上面有字吗?”“这上面有图画吗?”“这能说明什么

3、呢?”“读了这本岩石书有什么用呢?”刨根问底“叔叔,您在看什么?”“我在看‘书’呢?”地质勘探队员川川“岩石就是书啊!你看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?”“哪里有书啊?”这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?这岩石一层一层的,就像一册厚厚的书。读一读太阳不就像一个大火球吗?太阳就像一个大火球。“有。你来看,这是雨点留下的脚印,叫雨痕;这是波浪的足迹,叫波痕;还有这些闪光的、透明的,是矿物。它们都是字呀!”“这上面有字吗?”雨痕波痕矿物雨点留下的脚印叫(雨痕);波浪的足迹叫(波痕);泪水流过的痕迹叫();受伤了,皮肤上留下了()伤口愈合了,但留

4、下了伤疤,叫()车子在泥地上走,留下的叫()泪痕伤痕疤痕车痕“痕”就是——事物留下的印迹我知道了“书”中的字指_________、________、_________。雨痕波痕矿物“有。你看,这儿有树叶,有贝壳,那儿还有一条小鱼哩!”“这上面有图画吗?”_________、_________、________都是“书”中的画。树叶贝壳小鱼有些动物和植物,由于特殊的地壳运动被埋起来,死后就不会腐烂了。很多年以后,这些动植物就成了化石。我知道“它告诉我们,在很久很久以前,这里是一片长满树木的。后来,陆地沉下去了,这里就变成了。又过了很多很多万年,海底慢慢上升,

5、这里又变成了,就是我们脚下的这座山。”陆地大海高山“这能说明什么呢?”“用处可大哩!它能告诉我们,哪里埋着煤炭,哪里藏着铁矿……把这本‘书’读懂,就能为祖国找到更多的宝藏!”“读了这本岩石书有什么用呢?”用处可大哩!它能告诉我们,哪里埋着煤碳,哪里藏着铁矿……把这本‘书’读懂,就能为祖国找到更多的宝藏!铜矿、金矿、石油、有色金属等原来,一块石就像一的书。“书”里藏着许多有关地的奥秘。yáncèhòumáizhì岩册厚厚埋质“太好了,太好了!”川川高兴地说:“等我长大了,也要读懂这本最大的‘书’!”川川长大了想干什么?这一片片云就是“书”呀!读懂它我就知道天

6、气的变化。大自然中还有那些“书”?就是“书”呀!读懂它我就知道。1.你看那天上的白云,这就是大自然的语言:白云飘得高高,明天准是个晴天。2.你看那地上的蚂蚁,这也是大自然的语言:蚂蚁忙着搬家,出门要带雨伞。3.大树如果被砍倒,你会把年轮发现——一年只长一圈,这是大自然的语言。4.你如果钓到大鱼,鱼鳞上也有圈圈——一圈就是一岁,这又是大自然的语言。大自然的语言啊,真是妙不可言。不爱学习的人看不懂,粗心大意的人永远看不见。你觉得川川是个怎样的孩子?“刨根问底”什么意思?比喻追究底细,凡事都要问个清楚。在这篇课文里说明川川是个勤奋好学的孩子。勤奋好学总爱刨根问底

7、的孩子。我会说1、学了这篇课文,我知道2、我长大了,想当1、地质勘探员是干什么的?2、刨根问底什么意思?3、最大的“书”是什么?4、最大的“书”上有什么?5、川川长大以后想做什么?6、大自然中还有那些“书”?我问你答比喻追究底细,问清楚。近义词:追根问底、盘根问底、寻根究底。拓展孩子们,日月星辰,风雨雷电,山川树木,花鸟虫鱼……大自然是一幅多姿多彩的画卷,是一本读不完的“书”,这本书里许许多多神奇奥妙的知识,愿你们在今后的学习中走进大自然,一起去探寻大自然的奥秘!书是人类进步的阶梯。——高尔基读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德

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